想象力和创造力可以理解为人对物质世界的影响，这种影响有文学创作，有工业设计包括精神信仰。想象是天赋，是人从孩提时候就具备的能力，只不过身处的环境和受教育等影响下，个人自我意识的发展之下，掩盖了想象能力，而成为各自的潜在能力。我不认为想象力是属于他有或者我没有，想象力的高低是有天赋的，这取决于祖先家族遗传决定。创造力说的应该偏向创造物质实体，比如哈利波特的整个魔法世界，完全是虚拟的，通过道具材料和电脑技术合成创造出来。再比如一幢幢高楼和日益智能的设备都是人类创造力的结晶。创造力是人从精神空间实体化的转变过程，可以说想象力是创造力的前提。想象力与创造力是推动社会进步不可缺少的组成部分，是人类族群自我进化的前提和基础要素。
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第1个回答 2019-07-02
“破”，指“突破”，创意要突破固有思维，要摆脱别人的眼光，学会换个角度思考问题。比如，上文中提到的迪拜帆船酒店——别人只看到了夏天50摄氏度如炼狱般的沙漠，而迪拜人却把这片沙漠经营成了天堂，还笑谈“在沙漠中建筑酒店，可以省去拆迁费用”。此外，酒店设计师也跳出了固有是“黄金俗气”的思维，坚持把大厅、中庭、套房、浴室、门把手、水龙头、便条纸等等所有可见的物体都镀上了一层薄薄的黄金，打造出了一个让人眼前一亮、喜爱而不沉迷的黄金屋。原本是难为人所接受的艰难条件、俗气之物，在不同思维下，被建设成为了让人趋之若鹜的度假胜地。
第2个回答 2019-07-03
想象既然是由个体头脑中储存的表象改组而成，那么想象是否丰富，是否活跃，主要看头脑中具有表象的数量和质量如何。在平时教学中教师要运用合适的方法教授知识，为学生积累宽厚的知识背景，丰富他们的知识和生活实践的经验。平时还要鼓励学生多接触音乐，绘画，手工，诗歌，表演，以及饲养动物，培栽植物等等，以丰富学生对各方面知识的表象储备，以引起积极的想象。
第3个回答 2019-07-03
要善于积累。在这一点上不用争论我们很容易达成共识。在日常学习工作及丰富的社会生活中，要坚持兼收并蓄，博览群书，学贯中西，师天地之造化，坚持天长日久积累丰富的知识和信息。知识和信息是想象力的基础和源头，是想象力的出发点；知识和信息决定着你的想象力！这也是培养想象力的基础和前提，很像皮和毛的关系，“皮之不存，毛将焉附”！
第4个回答 2019-07-03
要善于积累。在这一点上不用争论我们很容易达成共识。在日常学习工作及丰富的社会生活中，要坚持兼收并蓄，博览群书，学贯中西，师天地之造化，坚持天长日久积累丰富的知识和信息。知识和信息是想象力的基础和源头，是想象力的出发点；知识和信息决定着你的想象力！这也是培养想象力的基础和前提，很像皮和毛的关系，“皮之不存，毛将焉附”！
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