急！！！求罗大佑的《童年》歌词中的心理学现象分析，在线等待。

Question

这是心理学老师要求的作业，要求分析每一句歌词对应的心理学现象……汗颜啊……明天要交了，大家帮帮忙啊！！！

Answer 1

让一句一句的对分析，你的老师心理有病吧，建议他去看心理医生，或者哪里凉快哪里歇着去。

池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面 前面四句，写出了令人向往的教室外环境。
黑板上老师地粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停 这三句，写出了多少有些枯燥和乏味的课堂。
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年 这三句，写出了天真贪玩，无忧无虑的童年情怀。

福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那只宝剑
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年 这一段，写出了美好的童年生活，包括丰富的想象力，懵懂的初
恋，更多是作者对童年的留恋

总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年 这一段写了小孩子的成长，从玩耍到学习，更深层体现了作者
思想的逐步成熟和对童年的告别。

没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇
就这么幻想
这么孤单的童年 这一段，再次提及童年的无忧无虑，再次抒发了作者对童年的怀念。

阳光下蜻蜓飞过来
一片一片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一道彩虹
什么时候才能像高年级
地同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年 这一段，写小孩子还是有了社会意识，开始盼望长大，承担责任。

一天又一天一年又一年
盼望长大的童年 回味童年。

Answer 2

小孩子不想干大人认为的正经事，只想玩，孩子有很多自己的想法，但跟大人世界很有距离，所以难免孤单，以为长大了就可以自主一切，不会再被欺负，于是盼着长大。当童年还在的时候是没人觉得童年美好的，甚至没有童年这概念，一旦怀念童年就说明人长大了，童年不再了，所以所谓童年只存在记忆里，想起来才发现那时一切其实都很简单很美好。《童年》其实是一首大人的歌。

Answer 3

如果是每句话都去分析的话，恐怕还是要靠你自己。但是有一点提示就是：这首歌是罗大佑成年后的歌曲，也就是说。分析这首歌的基本路线是：对童年的向往与怀念，还有就是与现实（现在）的对比，折射出童年的美好与童真本回答被网友采纳

Answer 4

你们老师是灵机一动，童年哪里来的那么多的心理现象，相信我，他在试探你们。

Answer 5

你们老师心理有问题