黄河滚滚。
突然，岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去，那么小，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了。
啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮。
这就是黄河上的羊皮筏子!
羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看到它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。
十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢?上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。
岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑。而那位艄公，献比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
据坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮上，紧贴着脚就是深不见底的黄水，如果没有足够的勇气，是连眼睛也不敢睁一睁的。但是，如果只凭冲劲，天不怕地不怕，就随便往羊皮筏上一蹲，那也会出大乱子。兰州的同志说，多坐坐羊皮筏子，可以锻炼意志、毅力和细心。
然而，羊皮筏子上的艄公，应该是更值得敬仰和赞颂的。他站在那小小的筏子上，身后是几个乘客的案例，面前是险恶的黄河风浪。手里呢，只有那么一根不粗不细的篙子。就凭他的勇敢和智慧、镇静和机智，就凭他的经验和判断，使得小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。
阅读测试：
1.从文中找出三对意思相反的词。
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
丫丫姐姐提示：回答这个问题，需要对全文内容有一个大概的了解，能够抓住文章在不同的语言环境中使用不同的词语。意思相反的词语往往在意思相反的地方出现。
2.在文中用“＿＿”画出艄公驾驶羊皮筏子的句子。
丫丫姐姐提示：艄公是整篇文章的亮点，要找到艄公驾驶羊皮筏子的句子，就要注意在这篇文章中有哪些词语是描写艄公的动作的，找到这些词语，也就找到了句子。
3.在黄河上坐羊皮筏子需要具备什么，又能得到什么锻炼？（结合第8自然段思考）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
丫丫姐姐提示：这道题目主要考察学生对文章意思的理解。同学们只要仔细读读第八自然段，抓住其中的关键词语，问题就迎刃而解了。
4.根据短文内容填空。
短文题目叫《黄河上的羊皮筏子》，但作者实际是想借＿＿＿＿＿＿＿＿来赞美＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种写作手法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文章特别强调黄河风浪的险恶，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种写作手法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
丫丫姐姐提示：这道题目考察同学们对写作手法的熟悉程度。解答这道题目不仅要对文章的内容有一个具体的了解，还需要对常用的写作手法比较熟悉。
5.判断下面的句子是不是比喻句，是则打“√”，不是则打“×”。
①从岸头远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了。（ ）
②这六个人，就如在黄河上贴着水面漂浮。（ ）
③（艄公）使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。（ ）
丫丫姐姐提示：判断一个句子是不是比喻句，关键并不是这个句子中有没有比喻词，而是要通读整个句子，想一想这个句子要把什么比做什么，如果句子中没有本体和喻体，那它就不是比喻句。
词语解析：
吞噬：吞食，并吞，整个儿吃吞掉了。
乘风破浪：不畏艰险勇往直前。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
如履平地：像走在平地上一样，形容做事情十分顺利。
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