cipp评价模式的基本阶段包括

如题所述

CIPP评价模式由该模式由背景评价(Context Evaluation)、输入评价(Input Evaluation)、过程评价(Process Evaluation)和结果评价(Product Evaluation)四项评价活动构成。具体如下:

1、背景评价就是在特定的环境下评定其需要、问题、资源和机会。

2、输入评价是在背景评价的基础上,对达到目标所需的条件、资源以及各备选方案的相对优点所做的评价。  

3、过程评价是对方案实施过程中作连续不断地监督、检查和反馈。  

4、结果评价是对目标达到程度所做的评价,包括:测量、判断、解释方案的成就,确证人们的需要满足的程度等。

CIPP评价模式的优点。

CIPP模式是由美国著名教育评价专家斯塔弗尔比姆提出的。优点如下:

1、根据现实需要和社会需要,考虑了评价目标的选定及其合理性问题,使目标更符合社会需要,符合实际,克服了目标评价模式的不足。

2、评价贯穿教育活动的始终,使评价成为改进工作、提高教育质量的工具。

3、评价的内容广泛。评价的诊断性、形成性、终结性这三种作用被充分地展露出来,提高了人们对评价活动的认可程度。

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