孙蕾蕾教育科研

Question

如题所述

Answer 1

孙蕾蕾在教育科研领域取得了显著的成就。她的学术成果丰富，从早期的理论探索到实践应用，都展现出了她的深厚教育功底和创新精神。

在2007年，她发表的文章《良好班风初长成》在省《学校管理》杂志上发表，标志着她在班级管理方面的深入研究。2005年，她凭借《构建思维导图，掀起全脑风暴》一文，荣获省“师陶杯”二等奖，展示了她在教学方法上的独特见解。

2005年，孙蕾蕾独立承担了苏州市级课题《网络环境下地理教学模式的研究》，这是她对现代教育技术与传统教学相结合的积极探索。2008年，《探索与发现-浅谈中学地理地图教学》在省论文评比中获得三等奖，体现了她在地理教学领域的深入思考和实践经验。

2009年和2010年，她的德育论文《扬起和谐的风帆》和《教育，也需惩罚》分别荣获江苏省德育论文评比二等奖和省优秀成果一等奖，展示了她在德育教育中的独到见解和实践成果。2011年，她的论文《积极 有效 提高——论高三地理教学的有效性》在江苏省九校联谊活动中获得一等奖，同时《走出课堂，走进实践》在“行知杯”征文活动中获得三等奖，显示了她在教学活动中的实践能力与创新精神。

在课题研究方面，孙蕾蕾积极参与国家级和市级项目。1999年，她参与了全国教育科学“九五”规划教委重点课题《现代学科教学论的研究与实验——诱思探究教学深化探索》。从2005年到2011年，她独立承担的《网络环境下地理教学模式的研究》课题，荣获市“十一五”科研优秀成果评比三等奖。而2011年，她参与的《政史地“探究—建构”课堂教学的实践研究》课题则获得了市“十五”教育科学研究优秀成果二等奖。