作为家长，在面对孩子偷钱这件事上总会先入为主，把错误和责任都归在孩子身上，认为是孩子本身有问题，才会做错事。
事实上，原因往往出在我们家长自己身上，很多时候，遇到这种问题，反思自己比直接把孩子指责暴打一顿来得有效。
因为相对比起关注孩子偷钱，更重要的是了解他们为什么偷钱？我们每个家长需要注意，当孩子出现偷窃行为时，至少说明两件事： 1、孩子心理或生理上的需要。2、孩子通过正常渠道无法获得。
有些孩子为了买一些不常用的东西而去偷钱，一般家长们觉得不解。但从孩子的角度来看，这些小玩意身边的同龄人都有，自己没有，因此想要，结果父母不给买，也没有零花钱，所以最后产生了“偷”的念头。
有不少父母会因为孩子偷窃，就把他定义为“坏孩子”，这样会对孩子产生非常大的伤害，对于年龄比较小的孩子来说，他们甚至不知道自己这样行为是偷窃，以为只是“拿”。
对于年龄稍大的孩子，直接扣上负面的评价很容易破坏亲子间的信任，让他们离你越来越远，沟通起来就更难了。遇到这种问题，家长首先应该了解背后原因，然后“对症下药”。
如果孩子只是对物品产生欲望，那么需要让他们明白两件事：物权和劳动。此话怎讲？物权就是让他们意识到边界感，别人的东西不管自己多么想要，也不能直接归为己有，而是要得到别人允许后才能拿，哪怕这个人与你关系再亲密，也不能逾越这条边界。劳动则是让孩子明白，不管是钱、还是物，除了“偷”这种方式，还能通过自己的努力去获取，比如之前就有妈妈让孩子通过回收废品“挣”回偷走的钱的案例，也很有参考意义。
有的孩子悄悄偷了钱后，不花，就攒着，然后等待父母发现。如果父母不管，他们偷取的金额会越来越大，直到被父母重视。这种情况，孩子并不是想要钱，而是想要通过这个行为获得父母对自己的关注。一般会出现在缺乏陪伴的孩子身上，用这种另类的方式获取父母的关心和注意。如果孩子已经用到这种方式来引起注意，那父母可要好好重视了，因为如果继续放任不管，孩子可能还会继续做极端的事情，后果不敢想象。
最后我想说的是，孩子的“偷窃”行为，并不一定是大人所理解的偷窃。“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。作为老师和家长，当孩子犯错时，我们自己首先要保持理性，然后再来引导和教育我们的孩子。