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开篇明义，《咏柳》是唐代诗人贺知章写的首诗。《咏柳》这首诗描写的是什么呢？从题目就可以知道，这是一首咏物诗，诗人所吟咏的对象是柳。
贺知章的这首《咏柳》诗比喻新奇精巧，灵活多样，四句诗用了三个比喻句，三个比喻三个层次，从大处写到小处；诗歌的排篇布局好像绘画一样，从写意到工笔细绘，先勾出轮廓，再添枝加叶补充细节，描绘精妙传神，既显示出了春风的力量，又拓宽了春天的气息。
诗人笔下的柳树好像是一位亭亭玉立的美人，诗歌节奏明快，朗朗上口，具有很高的艺术审美。可以说，贺知章的《咏柳》诗是咏物诗中的精品佳作了。原诗如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章要赞咏柳，那从哪里起笔最好呢？也就是说诗人眼前的柳树给他的第一印象是什么呢？当然是柳树的整体形象了，那就是柳枝在春风中呈现出的动人心扉的曼妙之美。
当春风吹绿大地的时候，柳树也迫不及待地长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有一种迷人的形态。
所以诗作开篇句“碧玉妆成一树高”，诗人用一个“妆”字就把柳树拟人化了，像是一个美女在化妆，而她并非涂脂抹粉，而是用“碧玉”化妆。
诗句将初春绽放新绿的柳树比喻成“碧玉”，这是修辞的巧妙运用，显示出了柳树的鲜嫩新翠。同时，诗人将柳树拟人化，让人在品读的时候能感觉到柳树就像是一位妆容精致的美女。她不仅貌美，还清纯可爱。
诗句中的“碧玉”有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字让人们对柳树的淡雅之美产生了深刻的印象。
“碧玉”和柳树发芽的颜色的是如此相似，所以这个比喻句相当贴切，不仅写出了柳树的鲜嫩新翠，而且还给人留下柳树新绿的淡雅之美与平和之美。
“万条垂下绿丝绦”，紧承上句来写。诗人将千万条垂下的柳枝比喻成绿丝编织而成的少女的裙带。一个“垂”字，暗示出“碧玉小家女”的纤柔之美。而“绿”字又与上句的“碧”字再次生发、再次补充，这就把早春的垂柳写得更为逼真，更加飘摇了。
诗人由下垂的曼妙柳枝联想到少女身上垂坠的绿色丝织裙带，可见在微风中摇曳的曼妙的柳枝在诗人的眼中，是别有一番风韵的。
贺知章在一、二句中连用两次比喻，用不同的事物来比喻柳树的不同方面，这在诗歌中形成了比喻，更加显示出柳树的曼妙多姿和鲜嫩新翠。
如果说一、二句中诗人在赞咏柳树的整体形象和曼妙柳枝的话，那么第三句则是诗人对柳叶的赞咏。但是诗人贺知章并没有直接赞咏柳叶之美，而是以设问提出：不知这细细的叶子是哪位能工巧匠剪裁出来的呢？
这是诗人紧接着对柳枝赞咏的思路来写的。这女子的妆容是这么精致，垂下的枝条是这样曼妙，这些如丝绦的柳条似的柳叶是谁剪裁出来的呢？
诗人用惊叹的一问来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，这一声看似疑问的话语中饱含着诗人由衷的惊叹与欣喜。
第四句的回答特别精彩。原来是二月的和煦春风，手里拿着一把剪刀，给大地换上了新装。诗人将和煦的春风比作了一把神奇的剪刀，这是诗人第三次用到比喻的修辞手法。
“二月春风似剪刀”，是二月的春姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
如果将第三句和第四句结合起来看的话，这两句把比喻和设问结合起来，并用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感，也体现出了诗人别出心裁的诗歌表现手法。
在诗歌中，诗人通过新奇的想象，用拟人的手法刻画春柳的形象，以奇妙而贴切的比喻，赋予春风一个独特而新颖的形象，显示出了春天的无限生机，使人感到清新爽目，构思上也可谓独出心裁。
诗的三、四句采用问答形式。尤其是第四句把春风比作剪刀，回答了柳叶生发的原因，再现了春风吹绿万物的自然规律。
诗人巧妙地将视之无形，难以触摸，对大自然的作用不易被人发现的春风物化，变抽象为具体，化无形为有形，使之举目可见，触手可及，令人真切地感受到春回大地、春风骀荡、柳枝摇曳的大自然美景。
这首诗只有四句，却很富于层次的变化。第一句先写总的印象，第二句单就柳枝做了一番细致的描写，第三、四句再进一步写柳叶。诗人先从大处着眼，愈写愈细。
而且诗的前两句和后两句在修辞和写法上也不一样。前两句是运用拟人的手法来描写形容，碧树如玉，柳枝如丝，碧树如何高上去，柳枝如何垂下来。
后两句运用巧妙的设问与鲜明的比喻来写柳叶，一问一答，问得巧妙，答得精彩。贺知章用剪刀来比春风，写出了柳叶被春风吹绿的诗情画意，诗句新巧精致。诗中有画，画中有诗，诗情画意美不胜收，读来让人回味无穷。