小学一年级看图写作文喂小鸡的写作思路：先描述一下小朋友去农场的场景，可以画一幅图来辅助描述。比如：今天我去农场，看到了一群小鸡，它们很可爱。然后引出喂小鸡的主题，可以用简单的句子描述小朋友拿着饲料靠近小鸡们的情景。比如：我手里拿着一把饲料，小心地走向小鸡们。最后表达一下小朋友的感受和快乐，可以用简单的词语来表达。比如：我很开心能够喂小鸡，它们温顺地围着我转悠。
下面分享三篇范文：
第一篇：喂小鸡
今天我去农场游玩，看到了一群可爱的小鸡。我拿起一把饲料，小心翼翼地走向它们。
小鸡们看到我带着饲料，兴奋地围了上来。它们用小嘴啄食，仿佛在对我说：“谢谢你，小朋友！”
我将饲料撒在地上，小鸡们争先恐后地吃起来。它们咕咕叫个不停，好像在告诉我它们很饿。
我害怕它们吃不够，又拿起一把饲料继续撒下去。小鸡们真是太可爱了，它们的嘴巴一张一合，好像在笑呢！
我很开心能够喂小鸡，它们温顺地围着我转悠。我觉得自己成了它们的好朋友，以后我要常常来农场看望它们。
第二篇：可爱的小鸡
今天我去农场，看到了一窝漂亮的小鸡。它们毛茸茸的，像一团黄色的棉花球。
我决定喂它们，我拿起一把饲料，小心地靠近。小鸡们看到我手里的饲料，兴奋地围了上来。
我撒下饲料，小鸡们争先恐后地啄食。它们用小嘴啄食的动作好可爱，仿佛在说：“谢谢你，小朋友！”
小鸡们吃得津津有味，咕咕叫个不停。它们的叫声好像在说：“我们好饿，好开心能遇到你！”
我看着这群可爱的小鸡，心里也充满了幸福和快乐。它们是我在农场见到的最可爱的动物，我一定会常常来看望它们。
第三篇：喂小鸡的快乐
今天我去了农场，看到了一群小鸡。它们毛茸茸的，活泼可爱。
我拿起一把饲料，小心翼翼地靠近小鸡们。它们眼睛闪闪发光，似乎知道我要喂它们。
我撒下饲料，小鸡们迅速围了上来。它们用小嘴啄食，好像在对我说：“谢谢你，小朋友！”
小鸡们吃得津津有味，咕咕叫个不停。它们的叫声好听极了，我也跟着开心地笑起来。
喂小鸡的快乐让我心里暖暖的，我觉得自己是世界上最幸福的人。以后我一定会常常来农场，看望我的小鸡朋友们。
放学了，小红和小明来到奶奶家，他们看到了院子里的小鸡，异口同声地叫了一句：“多可爱的小鸡呀！”然后，他们就飞奔回家，端来一小盆米和一桶水，飞快地赶回原地。
他们抓起一把米抛向小鸡们集中的地方。小鸡们看到美味佳肴来了，都张开了毛绒绒的小翅膀争先恐后地抢了起来。
大母鸡看见小鸡们吃得这么欢，乐呵呵地说：“吃吧！我的宝贝，吃得越多我越喜欢。”然后，大母鸡转向小红和小明，非常感激地说：“谢谢你们给我的宝贝吃东西。”
这时小鸡们也把米吃完了。小鸡们拍着圆圆的像一个大皮球的肚子坐在地上笑，还有的连路都走不动，坐在地上休息。
小红和小明看了心里美滋滋的。天空上的小鸟看了小鸡这付模样都哈哈大笑起来，好像在说：“看你们这群馋嘴小鸡，连路都走不动了吧？” 这次喂鸡真是太有意思了。
一天，天气晴朗，阳光明媚。
母鸡妈妈带着小鸡们在草地上玩耍。正当他们玩得开心时，突然，一只小鸡趁母鸡妈妈不注意，偷偷从栅栏下面的空缝里跑了出去，想去外面看看精彩的世界。
突然，一只大花猫走了过来，小鸡问：“你是谁呀？我们交个朋友吧！”大花猫说：“好，好，我们交个朋友吧！我叫大花猫，你呢？”小鸡说：“我叫小鸡，我最爱交朋友了。”大花猫说：“我也爱交朋友。”
这时，母鸡妈妈看见了，还以为大花猫要吃小鸡呢。于是，母鸡妈妈就赶紧上前去打起大花猫来，说：“叫你吃我的孩子小鸡，叫你吃我的孩子小鸡。
..”大花猫连忙说：“我刚刚和小鸡在交朋友，我不是吃小鸡，猫又不吃鸡，吃鱼和老鼠，你冤枉我了。”母鸡妈妈说：“你骗我，你就是要吃我的孩子小鸡。”
大花猫被打疼了，他飞快的逃走了。母鸡妈妈把小鸡叫回栅栏里，然后问小鸡：“大花猫真是你的新朋友吗？”小鸡点点头。
母鸡妈妈说：“看来，我真的冤枉大花猫了。”。