提高教师的教育
创新能力应做好以下几点：
一、教师要树立终身学习观念，不断追求新知识 。
教师掌握的知识越丰富，知识结构越合理，就越能观察和发现新问题，越能适应教育创新的需要。教育创新要求教师要有多方面的知识：不仅需要广博的科学文化基础知识，精深的专业知识，而且要有多学科的专业知识。同时要及时掌握现代化教育教学技术和手段，并把它们运用到自己的教育教学实践中，为教育创新服务。因此，教师本身要学会学习，不断地吸收新知识，扩展教育视野，以满足教育创新的要求。
二、教师要创新
教学方法，从课堂教学上提高教育创新能力 。
教育创新要求改变教学方法，使教学达到“不教而教”的目的。传统的教学方法一般采用启发式、情景式等，目的也只是为了方便教师传授知识，让学会知识。被动地接受知识，缺乏创新能力，不能适应知识经济时代终身学习的需要。教育创新要求教师不仅要教“学会”知识，还要教“会学”知识，要进行
学习方法的指导。要指导学会如何获取知识、巩固知识，如何创造性地将已 有的知识应用到具体问题中去。
三、教师要创新问题情境，从而提高教育创新能力 。
良好的问题情境设计，可以使产生一种心理上的期待感，形成对问题探究的强烈热情，这是培养创造性思维活动的重要条件。为此，教师先要营造宽松、、自由的教育氛围。形成有利于创新能力培养的环境。要根据不同学科的特点，创新问题情境。这种问题情境要有一定的难度，必须通过努力才能完成，整个思考的过程就是一个创新的过程。教师要善于创设难度适中的问题情境，来调动思维活动的主动性和创新性。这样，通过创新问题情境，也提高了教师的教育教学创新能力。
四、教师要创建新型师生关系，提高教育创新能力
在传统的师生关系中，教师成了课堂的中心，主宰了整个课堂。的学习积极性、主动性消失了，的主体地位、创新精神被扼了。课堂教学中，不能产生出创新的，的
创新思维和创新能力得不到发展。在实施教育创新时，我们要充分发挥教师的主导作用，建立师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的、平等、合作的关系。教师要激发的求知、好奇心；教师要有宽容和开放的心态，成为探索知识的者。同时，我们要充分体现的主体地位：使兴趣盎然地进行学习，生动活泼地进行思考，从中培养、发展自己的创新品格和创新能力。只有转变传统的师生关系，建立、平等、合作的新型师生关系，教师的教育教学创新能力才能得到充分发展。
五、教师要创新评价方法，从科学评价中提高教育创新能力
实施教育创新，我们要改革评价方法，使其更科学、更全面，更有利于创新能力的发展。教师要把的创新精神、创新能力作为评价、评价教学质量的重要标准。课堂教学中要调动创新思维，要善于对课堂创新学习做出激励性评价。在课堂教学中要多使用具有表扬性质的言语，让感到自己的创新努力得到了和同学们的认可。这样才能鼓励不断努力创新。这种评价方法的改变，也提高了教师的教育教学创新能力。
总之，实施教育创新，需要教师多角度，多层次地提高自身的创新能力。教师自身的创新能力提高了，才能更好的为祖国的教育事业贡献力量。