关于班级环境布置设计的问题十二个

关于班级环境布置设计的问题十二个

建立小小图书角,中午早到的学生都能够安静的在图书角阅读书籍。

在教室窗台上,种植了四季常绿的花草,净化空气,美化学生学习的环境。

为了营造一个良好的育人环境,利用空间,在教室后面的黑板报上有一块文化宣传栏目,每周老师与学生定期更换学习内容,有时几首古诗,有时学生创作的诗,有时是名言警句,有时是科普知识的介绍。

学生从这里汲取着丰富的精神食粮。在教室左面的墙壁上,要经常将学生的作品,例如绘画、手抄报、书法作品展示在这里,树立学生的自信心,树立学生学习的榜样。

在教室后面的墙壁上,写着大大的读书警句“书籍是人类的朋友”,以此暗示学生要多读书、读好书,与书相伴。

平时也经常将学生活动的剪影,制成宣传栏,展示课余生活的丰富成果,开办“读书大家乐——活动剪影展”学生将自己在家读书、亲子读书的镜头用照片的形式保留下来,进行班级展出。

“名人名言荟萃展”学生将自己搜集到的关于珍惜时间、热爱生活、刻苦学习、读书的名言警句照抄在自己精心的小卡片上全班进行张贴展览,学生进行学习,增长见识。

总之,小小的一块墙就是大大的一片天,它成了班级信息交流,师生互相沟通了解,他使同学间能你追我赶,积极进取,勤奋好学,学生的心灵世界得到净化和充实,文化素养得以提高,班级体焕发这生命的活力!
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