孩子大约是在2.5岁-3岁时，自我意识萌芽，学着自己使用勺子吃饭，但几乎所有的孩子都会先使用左手，这是为什么呢？这是因为孩子在0-6岁这个年龄段，先发育的是右脑。右脑控制左手。
所以，才会出现孩子频繁使用左手的情况。很多家长用习惯性的思维去强迫孩子改成右手，但不考虑会给孩子带来什么样的后果。
第一，会造成孩子思维上的混乱。
我们的大脑一般分为左右脑，你会发现幼儿期的孩子认知世界靠图画，这是因为0-6岁的孩子右脑比较发达。而升入小学之后，孩子开始学习数学，语言等具有逻辑推理的学科，这个时候孩子左脑开始发育。
孩子到了青少年时期，左右脑的影响就会呈现出来明显的效果。左脑发育较好的孩子，一般数学、语言、推理能力比较强；而右脑发育较好的孩子，音乐、画画、想象、记忆能力比较强。
这是正常的生长规律，所以家长不要强迫孩子改变使用左手的习惯，这会造成孩子思维上的混乱，影响正常的生长。
第二，会对孩子造成心理上的影响。
当家长看到孩子使用左手时，总是想着该如何去纠正他，却没有考虑这会对孩子造成心理上的影响。英国统治者乔治六世一生都是口吃患者，就是因为被父亲纠正使用左手的习惯造成。
在孩子的认知里，使用左手并没有做错什么，但是家长强制要求改变，不仅会让孩子产生认知的偏差，还会给孩子的心理造成伤害。
所以，家长不应该用自己的生活经验，和惯性的思维去改变孩子。因为他们有自己的成长规律，家长要做的是去帮助孩子，而不是给他们带来伤害
左手习惯可以这样调整
可能是受到我的影响，Tim从小用左手就比较多。是某种意义上的''左撇子''但是在国外的幼儿园里，全班几乎有一半小朋友和他一样，老师也并没有刻意去纠正。回到国内后，老师曾经跟我聊过一次他左手画画的习惯，实际上还是会对日后的学习产生困扰。但我们要做的不是强制的纠正，而是温和的帮孩子找到适应的方式。
1、 尊重孩子的天性
很多家长认为左撇子是一种缺陷，违反天性，所以必须纠正。其实家长这样的认知是错误的。就像上文中提到的，孩子最初使用左手就是他们的天性使然。
所以想要帮助孩子改变左手的习惯，家长首先要做的就是尊重孩子的天性。之后根据孩子的成长规律去观察，孩子是否需要帮助纠正。
2、 鼓励孩子尝试两只手写字
很多老师发现孩子使用左手时，会建议家长改变孩子的习惯。这是因为孩子使用左手写字比较慢。因为写字一般是从左到右，而孩子使用左手写字，会把写好的挡住，出现一些错误较高，或者作业不整洁的情况。老师怕时间久会影响孩子的积极性，所以建议孩子使用右手。
面对这样的情况，家长不要着急，可以鼓励孩子去尝试两只手写字。孩子刚开始使用右手一定会比较困难，家长可以和孩子一起练习双手写字，给孩子做到正面积极的引导。
3、正确引导孩子面对别人的质疑
在中国使用左手的人很罕见，因为很多使用左手的人，在幼年时期已经被家长强迫纠正。所以当孩子保留左手使用的习惯时，会引来其他人的质疑、嘲笑。
这个时候家长可以告诉孩子，这是你比其他人更优秀的地方，所以不用担心别人怎么看。用正面引导的方式，给孩子自信，勇敢面对他人的质疑。
其实也有部分家长认为，左撇子更聪明，像爱因斯坦、比尔·盖茨等。所以会专门训练孩子使用左手的习惯，以此来开发孩子的右脑。但家长要知道，孩子右脑开发的最佳时间是6岁前，我们遵循孩子的成长规律就好，不必刻意为之。
而且，经过研究发现，惯用左手和惯用右手两种人，并没有任何显著的区别。只是一种人擅长逻辑思维，因此理科比较好；而另一种人擅长形象思维，因此文艺类比较好。