1.骂别人不**，便是**者，则自己不做事，而骂别人的事做得不好，自然便是更做事者。若与此辈理论，可以被牵连到白费唇舌，一事无成，也就是白活一世，于己于人，都无益处。我现在得了妙法，是谣言不辩，诬蔑不洗，只管自己做事。
2.教育是什么意思呢 ？这就是影响学生们的心理和道德面貌 ，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生 ，也就是说 ，要把学生造就成人 。——
加里宁3.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
4.从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与
共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。
5.入于污泥而不染不受
资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。
6.不要对一切人都以不信任的眼光看待但要谨慎而坚定。
7.教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统 的感化作用 ，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质 。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范 ，养成一定的性格和意志习惯和兴趣 ，发展一定体力上的本质等等 。???——加里宁
8.人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——
爱因斯坦9.真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——
高尔基10.我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃**事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天!
11.只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。
列宁12.只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 列宁
13.知识是必须补充的 。当教师的人不仅是教师 ，同时也是学生 。——加里宁
14.每当一个国家的政治经济出现重大危机的时候，爱国主义的破旗就又散发出臭味来。 列宁
15.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿 。——加里宁
16.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
17.至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——
克雷洛夫18.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——
苏霍姆林斯基19.在**中，一个人或者赢得胜利，或者死去。
20.只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金