自主性是孩子非常重要的一个学习品质。我们把孩子的“自主性”称为他能成绩优异的“催化剂”。如果孩子能自主学习,他是不需要父母的监督与督促的,自己就能“自动自发”地去完成学业。他们会自己设定目标、规划任务、确定可执行方案、自主执行、自我约束、并能根据自己的弱科弱项做针对性地提高,还能在执行后反思总结自己整个过程的时间安排与检验学习效果,不断反思、总结、优化学习流程,使整个学习过程与结果往好的方向发展。
培养孩子的整理能力必须要在时间管理之前。比如孩子写完作业,家长就必须监督孩子将学习用品归纳整理,把他们物归原位。很多人可能觉得整理能力跟时间管理无关,但刚好相反,整理物品和整理日程都是共通的,一个有秩序感的孩子,不论是对实物还是时间都能做到心中有数。
时间管理从根本上就是延迟满足能力,这项技能能够帮助孩子养成良好的学习习惯,获得更好的成绩,在其他方面也有很大益处。为了加强时间管理,我们需要设计一些情况,让孩子们等待他们想要的东西。比如说,孩子们想要去看电影,我们就把它安排在一周之内,而不是第二天马上就去。我们也可以在日历上标记他们假期的时间,这使他们对推迟某些事情不仅不会反感,反而获得了积极期待的兴奋感。
孩子可以而且应该对自己的任务负责,当他们掉链子的时候,他们需要预感到可能发生的后果。有时,这些后果是自然发生的,而其他时候,成年人应该明确并且告诉他们后果。每个星期五,老师可能会设置一个选择时间,学生可以选择他们想要想玩,孩子们都非常期待选择时间,这样做的好处就是,孩子们会清楚地知道自己努力学习和合理运用时间会得到更好的结果,而没有做到的时候就会失去他们。