孩子专注力训练？

Question

如题所述

Answer 1

听觉注意训练
1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长
2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。
3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；
数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次……

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2

读书训练：
家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少



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3

智力游戏训练：

买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来.




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Answer 2

脑波反馈训练：是国际上近10年来在认知领域训练中的技术突破，并取得了良好的效果和广泛的运用。主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，并通过图形声音的反馈形式，让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
（1） 对偶练习法
这种练习法的做法是：一起让少年识记两种彼此相关的资料，然后让少年依据一种资料回想相关的另一种资料。
（2） 按次练习法
这种练习法的做法是：让少年按次识记一些资料，然后遮住资料并逐个把资料内容暴露来，每暴露一个资料，让少年回想出下面紧接着的内容。
详细练习题举例：
成人找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的按次一个个显暴露来让少年识记。
给少年看3遍后，把图遮上，然后每暴露一个，让少年说出下面的一个是什么。
成人让少年看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的按次把数字显暴露来，
每暴露1个数字，让少年说出它右边的数字（若是少年第一遍完结欠好可重做）。
（3） 刺进练习法
这种练习法的做法是：先让少年识记一些资料，识记完后不立刻让少年回想，而是接着让少年做一些其他的工作，然后再让少年回想前面识记过的内容。
（4） 数字练习法
这种练习法的意图是，经过让少年回忆很多的数字，到达开展回忆才能的意图。前面谈到过数字是最难回忆的资料，因此也是一种最棒的练习回忆才能的资料。
（5）频度练习法
这种练习法的做法是：重复向少年出示一些资料，其中有一部分资料呈现屡次，让少年记住这些资料呈现的次数。
详细练习题举例： 家长预备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、山公、大象、长颈鹿、羊。然后按下列按次呈现给少年看，每个图片一秒钟。然后让少年说出，兔子和大象的图片呈现过几回。如少年完结欠好，可重复一次。兔子、山公、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、山公、大象、兔子、山公、大象、长颈鹿。 家长顺次把下列数字念给少年听，每秒钟念一个。念完后，让少年说出5，6，这两个数字各念了几遍。若是少年完结欠好，可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7，各位家长请耐心引导。
（6）脑电波训练法
脑电波注意力系统具备较多的信息量，包括信息获取、信息 传输以及信息储存等过程，在设计系统时应构建动态变化且可扩展、可伸缩的逻辑架构。感知层、传输层、数据层以及应用层等 均属于脑电波注意力系统的组成部分，学生佩戴的脑电传感设备以及体温传感设备等均属于感知层，可以获得有效信息。学校内部的蓝牙以及无线网均属于网络层，可以用于服务器中传输信息。 数据库管理系统以及支撑平台等均属于数据层，可以有效储存与 处理相关信息，以供用户进行调用与查阅。应用层可以开发多种应用系统，在可视化数据信息的同时为用户展示生理信息的反馈 界面。用户登录模块、蓝牙通信模块、脑电注意力数据处理模块以及脑电集中放松度绘制等均属于本系统的主要功能。在进行脑电反馈注意力训练过程中包括两方面的主要信息，一是记录的历史数据，并将其存储于数据库中，在分析数据时无需使用任何连接设备。二是注意力训练系统，包括手机与桌面应用程序。

Answer 3

孩子上课走神、专注力不集中是常见现象，也是学习效率低下的最重要原因。孩子专注力不集中，你可以从以下3点着手。
1减少外界干扰。在上课的时候，一定要保持相对的安静，这样，孩子不被外界干扰，就会自然集中精力听老师讲课了。
2合理安排作息。孩子上课前没有休息好，自然是不能集中精力去听讲了。所以，孩子上课前，最好能让孩子有足够的睡眠。
3简洁无杂物。孩子学习精力无法集中，也有可能是他身边有太多的东西吸引他。我的孩子读初中的过程，他注意力时常不够集中，背古诗总是走神，导致各科考试成绩都很不好。后来我在百度上面下载了让脑袋变聪明的(尼古拉特斯拉训练)，学习后，孩子的情况才开始改善。我孩子的理解力改好了，我孩子各科的考试成绩也提升了很多。相信这些体会应该可以给你带来帮助，相信你也可以的，望采纳！本回答被提问者采纳

Answer 4

儿童专注力训练和训练方法的话，我们从如下几个方面进行论述，平时我们儿科在工作中的话，经常会发现一些小朋友来就诊，就是因为注意力不集中，去导致的学习成绩下降，或者说做事心不在焉、丢三落四，平时没有养成一个好的学习、生活习惯，主要我想的话，纠正这个问题，主要的话，我想教给一些家长和老师一些方法，包括首先最简单的、我们很实用的就是说，找一张A4的纸，在上面横和竖五个空格，做一个二十五格图表，然后在上面写不同，分散的写一到二十五不同的数字，每天晚上让孩子睡觉之前，进行专项的训练，就是说每一次，每一天，后一天比前一天，争取训练的速度更快一些，从一数到二十五，不同的在训练，坚持每天一次，所以第二天，那就是隔两到三天增加一次、两次，再隔三到四天增加到三次，这样推进，一般一个训练周期的话，在一到三个月，对于孩子提高注意力的话，能有一定的帮助，还有一个方法，我想的话就是玩扑克，比如说让他选一个黑桃A、梅花3、红桃4这三张扑克把它翻过来，这是我们网上比较推荐的，用的比较多的，一开始让他看，变化不同的位置，始终要他盯着红桃4，就是说放在不同的位置，让他能够把他指出来，这个也是一个很好的，很简便的，也很实用的，我想这种取材也很方便，对于孩子和家长实施起来也比较实用、也比较可行。
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Answer 5

儿童专注力训练是有用的，对于大脑发育不完善、自制力不强的孩子来说，保持专心致志的状态是非常困难的。尤其是注意力不集中的孩子，出现上课爱走神、东张西望、学习静不下心来、上课有时发呆、爱幻想等。这种情况下需要给予专注训练，而专注力训练是一种培养儿童集中注意力有效的方法，通过训练能提升注意力和抗干扰能力，从而提高学习效率，改善听课质量。