善于学习的人该有怎样的思维模式：
敢于创新，不迷信权威，大胆质疑，打破落后的传统思维，即概念模糊混乱，思想僵化的思维模式，善于理性思维，如果人善于理性思维，那么就会善于分析问题，解决问题；善于分析问题，解决问题，那么就会建立起自己独立的学科，也就是科学的理论体系；有了科学的理论，就会用理论指导实践；用理论指导实践，社会就会不断地发展；社会不断地发展，中国就不会落后。然而，由于人不善于理性思雏而导致不善于分析问题和解决问题，所以落后了。
快速学习讲究提纲挈领，掌握大纲，学会衍生是快速学习的关键所在，比如，英语单子的记忆，很多人是通过一个单词，个单词的记忆，其实，如果用句子来记忆单子，你将会获得事半功倍的效果，也就能达到快速学习的效果。
how to be a suessful language learner
"Learning a language is easy.Even a child can do it!"
Most *** s who are learning a second language would disagree with this statement.For them,learning a language is very difficult task.They need hundreds of hours of study and practice,and even this will not guarantee suess for every *** language learner.
Language learning is different from other kinds of learning.Some people who are very intelligent suessful in their fields find it difficult to sueed in language learning.Conversely,some people who are suessful language learners find it difficult to sueed in other fields.
Language teachers often offer advice to language learners:"Read as much as you can in the new language.""Practice speaking the language every day.""Live with people who speak the language.""Don't translate-try to think in the new language.""Learn as a child would learn;play with the language."
But what does a suessful language learner do?Language learning research shows that suessful language learners are similar in many ways.
First of all,suessful language learners are independent learners.They do not depend on the book or the teacher;they discover their own way to learn the language.Instead of waiting for the teacher to explain,they are good guessers who look for clues and form their own conclusions.When they guess wrong,they guess again.They try to learn from their mistakes.
Suessful language learning is active learning.Therefore,suessful learners do not wait for a chance to use the language;they look for such a chance.They find people who speak the language and they ask these people to correct them when they make a mistake.They will try anything to municate.They are not afraid to repeat what they hear or to say strange things;they are willing to make mistakes and try again.When munication is difficult,they can aept information that is inexact or inplete. It is more important for them to learn to think in the language than to know the meaning of every word.
Finally,suessful language learners are learners with a purpose.They want to learn the language because they are interested in the language and the people who speak it.It is necessary for them to learn the language in order to municate with these people and to learn from them.They find it easy to practice using the language regularly because they want to learn with it.
What kind of language learner are you?If you are a suessful language learner,you have probably been learning independently,actively,and purposefully.On the other hand,if your language learning has been less than suessful,you might do well to try some of the techniques outlined above.
组织思维的惯性有两种：一种是增长型的组织思维，另一种是非增长型的组织思维。非增长型的组织思维体现在把KPI完成，不做冒险，不尝试新的突破，按部就班。增长型的组织思维体现在不断努力去做，尝试新东西，不满足于只完成KPI。对于拥有增长型组织思维的企业而言，在任何情况下看到的都是机会，不能只看到挑战和压力，所以这一类的企业以及企业管理者对于挑战和变化不会焦虑，反而认为这是机会
依、习给自定定目标（、、、短）习向；梳理自身习情况找自掌握薄弱环节、存问题、容易丢知识点；再者合理配间针性制定习任务落实 贰、习掌握速读记忆能力提高习复习效率速读记忆种高效习、复习其训练原理于激脑、眼潜能培养形眼脑直映式阅读、习式速读记忆练习见《精英特全脑速读记忆训练》用软体练习每月间阅读速度提高5、陆倍记忆力、理解力等相应提高终提高习、复习效率取绩阅读、习效率低练习 三、要整合知识点需要习资讯、掌握知识类做思维导图或知识点卡片让脑、思维条理清醒便记忆、温习、掌握同要新知识已知识联络起断糅合、完善知识体系能够促进理解加深记忆 四、做题候要反思、归类、整理应解题思路遇错题（粗做错、做罢）能些错题收集起每科目都建立独立错题集（错题集要归类）我进行考前复习候重点复习象保证再同问题再错、再
要专业的人士了，可以参加成功学的培训，改变自己的思维，朋友参加过一个完全免费的无偿的安迪圆梦园的培训，讲的非常好，，创办的这个人挺牛的据说，创造了非常大的成绩，举世瞩目的，培训中还能和老师和学员交流，方式也挺多的挺实用的，希望有帮助啊，喵喵
学了辩证方法，懂了辩证方法，运用辩证方法，思维敏锐，口齿灵利，善于辩论，即要有天赋，又要有知识，又要有训练。
也许是，但也说不准吧，谁知道有没有例外呢？
1、司马光警枕励志：司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
2、欧阳修借阅典籍：北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是，他四岁时父亲就去世了。由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样日以继夜、废寝忘食，只是致力读书。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
3、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
4、爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
5、海伦凯勒相信大家都知道吧？
她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联络实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联络实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联络实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联络、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握