一、谁也都欣羡鲜花掌声的包围，谁也都渴望站在胜利之巅。
二、谁也都可以有梦想，谁也都可以追逐自己的梦想。
三、在人生的道路上，谁也都要经历成功，谁也都要经历失败。
四、听到玉树地震的消息，谁也都会伤心，谁也都会同情。
五、面对弱势群体，谁也都要伸出援手，谁也都要贡献自己的力量。
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1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
1、关于这个问题谁也不能有意见，谁也不能不答应。
2、你们两人半斤八两，谁也不必取笑谁，谁也没法管理好。
3、听到玉树地震的消息，谁也都会伤心，谁也都会同情。
4、面对弱势群体，谁也都要伸出援手，谁也都要贡献自己的力量。
5、谁也都欣羡鲜花掌声的包围，谁也都渴望站在胜利之巅。
解释分析：造句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份；
那么就可以根据原句“什么谁也什么谁也什么”，加入“定语、状语、补语”和相关情景，使句子更加细节，那么就可以修改为：关于这个问题谁也不能有意见，谁也不能不答应。
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造句的方法：
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
本回答被网友采纳已经下课了，但同学们谁也没有说话，谁也没有走出教室，他们依然沉浸在小云的故事里。本回答被网友采纳