《风筝》阅读题。

Question

1. 找出文中对小兄弟描写的语句，说说作者运用了那些描写方法，勾画了一个什么样的儿童形象。
2. 第四段中的“我”是怎样的一个人？你是从哪些语句中看出来的？

Answer 1

对小兄弟描写有外貌描写、神态描写、动作描写，勾画了一个体弱多病，天真活泼、聪明伶俐、心灵手巧的儿童形象。
“我”是一个蛮横、独断的人。从我“抓断”“掷”“踏扁”，“傲然走出”等词语看出来。

Answer 2

对小兄弟描写有外貌描写、神态描写、动作描写，他一个体弱多病，天真活泼、聪明伶俐、心灵手巧的儿童形象。
“我”是一个蛮横、知错就改的人。可以从我“抓断”“掷”“踏扁”，“傲然走出”等词语看出来。

Answer 3

对小兄弟描写有外貌描写、神态描写、动作描写，刻画出一个体弱多病，天真活泼、的儿童形象。
从我“抓断”“掷”“踏扁”，“傲然走出”等词语看出来。
“我”是一个蛮横、无理的人。

Answer 4

1、对小兄弟描写的语句及描写方法：
神态描写，“张着小嘴”，“呆看”，“惊惶”，“失了色”。
动作描写：“惊呼”，“跳跃”，“坐”，“站了起来”，“瑟缩”。
外貌描写：“瘦得不堪”。
勾画了一个天真烂漫、体弱多病、心灵手巧、有童心、善良的儿童形象。
2、“我”是一个少年老成、呆板、无情、残暴、以大欺小的人。
从“抓”、“掷”、“踏”、“傲然”可以看出。
P.S.听老师讲的，也有参考书上的。本回答被提问者采纳