近年来，全国各地高考语文试题中，小说类文本阅读受到重视。广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读。赏析人物形象成为小说阅读的必考题目，因此，熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法显得尤为重要。
一、赏析人物形象的答题技巧
1. 从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。
- 人物描写的方法包括：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
- 各种描写手法的作用：
- 外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。
- 语言描写：刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展；描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。
- 心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
- 细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。
2. 从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。
- 环境是人物活动和故事发生发展的场所。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析也是理解人物形象的一个重要方面。
- 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的作用。社会环境主要是渲染时代特征。
- 环境对人物性格的体现也起着强化作用，作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。
3. 从分析情节入手，把握人物的性格特征。
- 情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。
- 在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
- 欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。根据故事情节分析人物性格特征，必须注意以下四点：
- 全面、恰当、实事求是。
- 注意人物性格的复杂性和多重性，多角度进行分析。
- 分清主次，把握其主要性格特征。
- 把握人物性格的发展变化。
4. 从人物间的关系入手，分析人物性格。
- 许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
5. 从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。
- 主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。
二、高考中人物赏析题设题类型
- 命题者从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：
1. 小说对人物进行描写的具体方法。
2. 根据指出人物的性格特征。
3. 对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
三、高考中人物形象赏析题答题思路
1. 总体概括人物主要性格特征。
2. 具体分析人物性格特点。
3. 得出全面完整的结论。
例如2008年高考广东卷第17题答案：
（总体概括）母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。
（具体分析，举例说明）她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。”对于父亲疯疯癫癫的行为，她觉得羞辱。但她虽不理解父亲，在物质方面却又是支持他的，她把食物放在“我”很容易偷到的地方。
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