岁月,在枝头绽放的花朵,开了又谢谢了又开。
童年,在山涧间轻吻柔软的花瓣儿。
童年,在海岸边捧起一簇簇的浪花儿。
童年,在云朵间编织一个七彩的梦儿,带着我摇向月亮船。
使用了拟人的修辞手法。
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。