高中生进行环境污染调查报告需要做以下准备工作：
选择调查主题：选择一个具有现实意义和局部性的环境污染问题作为调查主题，例如工厂废水排放、垃圾处理、空气污染等。
制定调查计划：制定调查计划包括确定调查的目标、内容和方法，选择调查对象和样本，确定调查的时间和地点等。
收集资料：收集和整理与调查主题相关的资料和信息，包括政府部门、学术机构、环保组织的报告和研究成果、相关新闻报道和社交媒体信息等。
实地调查：通过实地走访、访谈、观察等方式，了解当地环境污染情况、污染源和受污染影响的范围、污染治理措施和效果等情况。
数据分析：对调查所得数据进行收集、整理、分析和解释，比较数据之间的差异和变化趋势，并制作图表和统计报告。
撰写报告：根据调查结果和分析，撰写完整的环境污染调查报告，包括调查目的、方法、结果和建议等部分。
提供建议：在报告中提供有针对性的建议和措施，以帮助改善当地的环境污染状况。
总之，进行环境污染调查需要有针对性的计划和系统的方法，以确保调查的有效性和可信度。同时，报告的撰写需要遵循科学的方法和逻辑，以使得报告的结论和建议更具说服力和实用性。
此外，高中生做环境污染调查报告还非常具有意义。高中生进行环境污染调查报告具有以下意义：
提高环保意识：环境污染对人类和自然界造成了严重的影响，通过进行环境污染调查，可以让高中生更深入地了解污染的影响和危害，从而提高环保意识。
增强科学素养：进行环境污染调查需要运用科学方法和技能，包括数据收集、分析和解释，可以提高高中生的科学素养和科学思维能力。
发挥社会责任：环境污染是一个全球性的问题，每个人都有责任为环保事业做出自己的贡献。通过进行环境污染调查，高中生可以发挥自己的社会责任感和积极性，为环保事业做出贡献。
培养团队合作能力：进行环境污染调查需要团队合作，包括团队合作、沟通、协作等能力，可以提高高中生的团队合作能力和组织协调能力。
促进社会变革：通过环境污染调查报告的撰写和发布，可以让更多人了解环境污染的严重性和影响，并促进社会变革，推动政府和社会采取措施保护环境和生态。
进行环境污染调查报告可以提高高中生的环保意识、科学素养、社会责任感和团队合作能力，同时也可以为社会环保事业做出贡献，具有重要的意义和价值。
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