作文的标题如同一个人的眼睛。“一个好标题，就是文章成功了一半”。
小标题作为作文形式创新的一种重要手段，和日记体、书信体、题记等创新形式一起正在被学生接受和重视。然而，有一部分学生在运用小标题时随心所欲，认为只要有小标题就行，就属于创新作文；或者滥用小标题，一篇作文用了五个、六个、七个、八处等。这种想法和认识、做法都是不正确的，这种作文只是穿着创新的外衣，是不会得到阅卷老师的青睐的。运用小标题进行作文，切记，小标题一般只用三个，最多不超过四个。而且，运用这四个小标题还要体现连贯性。运用小标题进行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。小标题的创新出现了下面几种新形式：
写“标题型作文”好处在哪里呢？
首先是容易写。各小标题其实就是作文的提纲。只要各小标题围绕大标题去拟，各部分内容围绕各小标题去写，就很容易写得条理清楚，主题集中，扣题紧凑。
其次是容易得高分。这种文体很方便阅卷老师的阅读。阅卷老师一看各部分的小标题就基本上把握了全文的内容及其层次。这大大节省了评卷老师的时间。这无疑会得到评卷老师的赞赏而获得高分。
第三是这种作文形式对中学生来说是一种创新。而有创新是获得高分的重要条件之一。
第四是这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。
怎么拟一个好的小标题。
文章好写，标题难觅，写一个好标题就更难。其实，只要我们留心生活，生活处处都会为你提供亮丽的标题。精美的古诗、古文，深邃的名言、警句，通俗的成语、熟语，流行的歌曲、乐曲，精彩的电视、广告，无不为我们创造了广阔的拟题空间。
经典示例材料：
命题作文：《爱在你我身边》全文分三部分，分别用三个小标题。
小标题分别为：
“ 无私的母爱”
“ 无言的父爱”
“ 无数的友爱”
三个角度表现了“世界充满爱”这个总主题。
以“有个好心情”为话题作文。（话题作文的话题，本身不是题目，题目应自拟的，也就是自己围绕话题写一个相关的题目）
有个学生拟题“歌声连连串”，颇具创意地以
《相信自己》
《真心英雄》
《水手》
等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了“获得好心情”的三个“秘诀”，构思独特，结构新颖。
《多姿多彩的校园生活》，将校园生活谱写成三个乐章：
教室，知识进行曲；
厨房，锅碗瓢盆交响曲；
寝室，舒缓的小夜曲。
三个方面从不同侧面展示出生活的多彩多姿。有学生写成《生活像一首歌》，分别以“前奏”、“主旋律”、“小插曲”为小标题，表现生活是一首富有节奏的歌，是一首轻松愉快的歌，又是一首永远充满青春活力的歌。给读者留下了良好的印象。
《感受初三》，则通过空间转换，写出了另一种初三生活，三个小标题分别是：
教室，书山有路勤为径；
寝室，快乐的单身汉；
操场，巾帼须眉斗志旺。
文章构思不拘一格，选材新颖独特，三个小标题如三颗钻石，熠熠生辉，真是赏心悦目。
2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是（按时间顺序来拟标题）
“懂事之春”、
“灼热之夏”、
“硕果之秋”、
“沉默之冬”。
《你好，网络》一文，作者以
“网上营销”
“网上求职”
“网上炒股”
为标题，全方位的向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用，单看小标题，文章的内容就可尽收眼底。
作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是
“老妈+我+书本=作业拉练”、
“小Y+小H+我=basketball race”、
“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”
再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以
“生日—爸爸=失落”
“爸爸—‘我’=代沟”
“爸爸+礼物=爱”
“爸爸+‘我’=感动”
为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。
以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是
“风之舞”、
“天之痕”、
“云之端”、
“苍之涛”。
这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。
《新学期的 DO RE MI》小标题
“DO——多”，写作业多；
“RE——赖”，写课外活动被占用；
“MI——迷”，写班上来了竞争对手。
以音乐作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
《初三的天空》一文中，设置了
“黑云压城城欲摧”
“愁云惨淡万里凝”
“黄梅时节家家雨”
“道是无晴却有晴”
四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。
《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”