语文复习方面,我们需要做的第一件事就是将基础知识阵地守住。基础知识也就是试卷中的默写题、诗歌表现手法、及名著阅读等类型题。对于作文审题立意方面,一定要多练习。因为只有在立意正确角度下的写作才能发展成为高分作文,也可以说立意就是写作基础。素材方面一定要多读,对于写作思路有很好的帮助。
1、刷选择题
并不是盲目的去刷各种各样的教辅资料,而是认真的将高考历年真题刷上几遍。推荐“38套”和《五年高考,三年模拟》等知名度和口碑较好的练习题。
2、准备一个错题本
将自己错的选择题抄在错题本上,并将自己的原因以及题目的解析认真记录下来。
3、阅读
阅读分为古诗文阅读、文言文阅读、现代文阅读,仍旧是要做,认真的做上几遍真题,分析自己错误的原因,分析题目的问法,总结回答的方法和套路。做的多了,可以站在出题人的角度去思考问题再进行答题了。
4、作文
作文可谓是语文中最重要的地方,占比重,写出好作文不容易。那么究竟怎么才能让自己的作文在一年的时间里有所提升呢?
练字和阅读是必不可少的,每天学累了便练练字、看看书,随手就将好的语句抄写到积累本上。坚持下来一定会有收获。开始的时候可以仿写写的好的文章,在摸清了写作的方法后,就会有着自己的一套写作手法了。
高考中,语文考试旨在检测学生语文综合素养,而这一素养的提高主要从以下两方面入手,一方面,掌握扎实的基础知识;另一方面,应用理论知识提高文学作品鉴赏能力。此种情况下,教师指导学生语文学习时,首先应该细致、全面地复习整理考试大纲罗列的知识点。因复习量大,要适当地应用多媒体教学技术,处理并整合知识点,构建全面的知识体系,借助多媒体为学生展示,高屋建瓴为学生呈现清晰的知识网络,吸引学生注意力,为复习效率的提升奠定基础。
比如,在诗歌鉴赏知识点的复习中,可从诗歌形象、表达技巧、语言特色及主旨等方面进行鉴赏。其中,诗歌表达技巧可从表现、修辞及表达方式等角度进行鉴赏。在此基础上,逐级罗列提纲,将分散知识点融合在一起,以此构建完整的知识体系,并利用多媒体工具为学生展示,学生也可快速掌握考试大纲要求,还能更好地把握知识内在联系,促使自身复习效果得到提升。
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