在课程改革背景下,校本研修的重点与内容主要包括以下方面:
1、课程内容的改革:校本研修应着重探讨如何根据学校实际情况和学生的特点,对现有课程进行改革和优化。这包括对课程结构、教学内容、教学方法等方面的改进,以更好地适应学生的需求和发展。
2、教师专业发展:校本研修是促进教师专业发展的重要途径。研修内容应包括教育教学理论、教学技能、教育科技等方面的培训,以及如何更好地实施课程改革、提升教学质量的方法和策略。
3、教育资源的整合:校本研修应注重教育资源的整合和利用。这包括学校内部的教学资源、外部的社区资源、家长资源等,以丰富和完善学校的教育教学环境和资源。
4、学生素养的培养:校本研修还应关注学生素养的培养,包括人文素养、科学素养、艺术素养等方面。通过研修,探讨如何更好地培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。
5、教育教学评价:校本研修应关注教育教学评价的改革与实践。研修内容应包括评价理论、评价方法、评价技术等方面的探讨,以建立科学、合理的评价体系,促进教育教学质量的提高。
影响课程改革的因素:
1、社会经济发展水平:社会经济发展水平是影响课程改革的重要因素之一。随着社会经济的发展,人们对教育的要求也不断提高,教育目标、教学内容、教学方法等都需要不断进行改革,以适应社会发展的需要。
在经济发展较快的地区,课程改革通常更加注重培养学生的创新精神和实践能力,而在经济发展较慢的地区,课程改革则可能更加注重基础知识的教学。
2、科学技术发展水平:科学技术发展水平也是影响课程改革的重要因素之一。随着科技的不断发展,新的学科、新的知识点不断涌现。
这就需要课程改革不断更新教学内容,以适应科技发展的需要。同时,科技的发展也促进了教学方法的改革,如信息技术、人工智能等在教学中的应用,使得教学方法更加多样化、高效化。
3、教育资源配置:教育资源配置也是影响课程改革的重要因素之一。在教育资源配置不合理的地区,如教师数量不足、教学设备落后等,课程改革的效果往往不佳。因此,教育部门需要合理配置教育资源,提高教育教学的质量和效率,以促进课程改革的顺利进行。