何谓教学冲突?

Question

如题所述

Answer 1

教学冲突是存在于师生之间、生生之间的对立与排斥的态势,是常态存在的文化性冲突。

对教学群体和师生个体发展而言，教学冲突具有一定的建设性，即具有策动效应，是教学活动的一种潜在动力。为实现其策动效应，将冲突逐级转化、消解紧张态势是一种有效的实践策略，能较好地促进教学。

教学冲突是教学过程中常见的现象，然而，这一现象并没有引起教学理论界和实践界的足够关注。教学冲突论对教学冲突进行了概念界定，探讨了教学冲突的发生机理，以及教学冲突的性质、类型、功能、过程、时代特征等，进而反思了“去冲突化”教学的错误实践，最后分析了教学冲突与教学和谐的关系，提出了合理应对教学冲突的价值主张和实践路径。

教学冲突论提出，教学冲突不是教学过程中的意外事故，而是教与学互动的一种方式；教学冲突的应对应坚持教育性和为人性；只有通过变革教学才能真正化教学冲突为教学和谐。

冲突既是一种破坏性力量，也是一种建设性力量。正功能冲突既可以促进学生知识能力的有效构建，又有利于师生之间和谐关系的建立。