如果从心理学角度来解释，这就属于 "心理群体" 现象，也被称为“首属群体”、“初级群体”。
意思就是自发性建立一个小群体，而这个建群的特点是，群的规模小一般两到十几人最多不过二十几个人，人再多的话，很难有聚集力了。其每个人都各自扮演着自己特定的角色，尤其是每个人在参与群体的活动当中，都能够面对面的互动，形成较为亲密的关系，成员之间的互动，可以通过语言动作或一些行为，面对面的进行，做事情有较为统一性，这也成为了在群里面相互之间的一种默契，较为明显的一点是，在团体内成员当中的心理上都有一定的联系，并发生着相互影响，相互作用而又形成了另外一种“团体心理”存在。
01、心理群体（首属群体或初级群体）
其特点是群体的成员少，相互之间关系密切，因此从 情感 上阶段性的相对稳定，有可能持续几年甚至十几年，这种“心理群体”的现象一般都会出现在学校或有较为稳定或长期的机构，其群体的成员，感情上都是比较融合的，由于成员之间不断的互动和 情感 的登记。
所以一个人表示的某种态度，思想 情感
和愿望的习惯性动作表情或做的事情，外人是很难理解的，“心理群体”的整合性是很强的，以至于群体中的某一个成员的目标都可以成为整个“心理群体”的目标，比如做一些什么样的事情，包括题主所提出的选同样的课程，
体育 课做配对练习、集体吃饭等。
02、为什么在学校的女生中容易形成这种群体心理？
其实，不光是学校，在其他单位或者团体当中也容易形成这种群体心理， 男女都可能形成这种小群体，相对于对于学校的女生可能要多一些。 因为鲁逸丝自认为是弱势群体的一员，在经过家庭群体的最原始的合解，会有明显的自发性家庭成员指向，这就是女性的天性，她们物以类聚在一起就是为了吸引更多人的关注，获取更多的赞美与目光，然后提升自己想挑选优秀的男性。
主要是寻找 情感 上直接满足，也是人们最初对 社会 环境的一种适应性。
同时它也可以表明个体早期 社会
化的执行能力，而在家庭群体心理当中，最容易体现的是每个人都有更大的自由度，彼此的个性表达也最为充分，而无太多的拘束性。而步入学校以后，环境相对封闭（学校管理及住宿），任务相对单一（主要以学习为主），但也毕竟是
社会 中的一个平台。
因此在学校当中也就容易产生群体心理的小团体，这样的团体主要成因主要是，女生个体已经离开了家庭群体而步入到学校之中，让自己能够尽快的融入到这个小
社会
（学校）当中，去适应这里的一切，而使自己不感到孤立。但与绝大多数同学结盟可能性不大并有难度，只有从少数人开始或个体性交往开始。同样寻求相对的共同价值观与一定的规范。 在此基础上，两者或两者以上相互接触又在持续不断的互动。虽然可能出现分子（服从者）分母（指挥者），但能够认同平衡。这就是这个小团体，形成了稳定的分子成分，所以相应的能够持续一段时间。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考