提问：
1文章是怎样写演出情况的?有何好处?
2.划分第二部分层次,概括段意.
3.文中安塞腰鼓的舞姿有何特点?怎样描写的?有何好处?
4.安塞腰鼓的声音使人联想到什么?
5.第8段中有3组反义词,找出来.体会它们的好处.
6.第2部分第2层怎样描写安塞腰鼓的响声?
7.找出句子内部的排比句,句与句之间的排比句,段与段之间的排比句各一例,说说这对表现文章思想感情有何好处?
8.第28段中的"交织!旋转!……升华!"这几个词语可否调换?为什么?
答案
1由静到动，再由闹归静。好处是让文章形成1个整体.
2.从多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓到那么一股劲！好一个安塞腰鼓.主要用排比的手法写出了安塞腰鼓的气势恢宏，一往直前的生命的力量。
3.用“充满了力量”“呼呼作响”“是光和影的匆匆变换”“使人颤栗在浓烈的艺术享受中”好处是抒发了对力与美的赞颂，对鲜活的，强盛的生命的赞颂。
4.联想到：“落日找大旗，马鸣风萧萧”“千里的雷声万里的闪”“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟”
5.冰冷——燥热；恬静——飞溅；困倦——亢奋 写出了轰轰烈烈的安塞腰鼓带给人们的激情与活力。
6.用“隆隆隆隆”这样的拟声词描写。
7.句内的：黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
句与句的：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
段与段的：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起，千里的雷声万里的闪！
使人想起，晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
8.不可调换.这里是一种层次间的递进关系.气势越来越高昂.
追问老师不对
追答请同学详细描述一下你的问题，以便给你更好的解答。
追问我要的是根据课文内容填空