潺潺的流水，活蹦乱跳的鱼虾，光彩夺目的花朵，生机盎然的野草，高耸入云的参天大树……这一幕幕景象浮现在我的眼前，好似一幅动人的风景画，令人神往。这就是——以前的大泽山。
为什么是以前的大泽山呢？现在的大泽山不美吗？如果不美，它是怎么变丑的呢？先不要急，且听我慢慢地说给你听：
最近几年，我迷上了看电视，所以每天一写完作业就打开电视机，已经有好长时间没有出去玩了，街上有什么变化也没注意，环境有什么改变也没发现。有一天中午，我突然心血来潮，叫上了几个伙伴，准备去抓鱼，她们都爽快的答应了。
我们准备了几个塑料袋准备用来装鱼，然后就拿着渔网出发了。一路上，我发现了许多变化。以前道路两旁有许多大树，每棵都有十几甚至几十年树龄了，而现在，
那些树早已不知去向，只剩下寥寥几棵，在宽阔的大道旁显得有些孤单。我们继续向前走，走到田野里，发现周围的一片片草地没有了，草地里的美丽的野花也不见
了，取而代之的是一堆堆的垃圾。见了这种场面，我很吃惊，以前我对大自然的美好向往已所剩无几了。现在的我，只想赶快到小河边去抓鱼，忘掉这些事。
终于到河边了，本以为到了这里，心情会好一点，可呈现在我面前的景象更是让我大吃一惊——河里的水几乎全都要干涸了，只剩下一滩淤泥，水里的鱼虾也不知踪影，而小河在我心中美好自然的形象也顷刻间灰飞烟灭了。
后
来，问了爸爸妈妈我才知道，路旁的树被砍去做木材了，花草也因为无法适应环境而枯死了；河里的水被周围的人就抽去灌溉自家田地；鱼儿有的随水被抽走了，剩
下的因为缺水而死。而这一切的罪魁祸首就是那些没有公德心的人。由于人的自私自利，使我们赖以生存的自然环境遭到破坏。如果继续这样下去，总有一天，我们
会受到大自然的惩罚！
同学们、叔叔阿姨们，让我们一起努力，改正错误，拯救大自然吧！让昔日的大自然重新浮现在我们眼前，让大自然持续它的美。就从这一刻开始，让我们好好保护环境，让我们的家乡恢复美丽容颜，让花草树木继续陪伴我的童年，让鱼、虾、小河都回来，让大自然重新开始！
小作者有一双善于观察生活的眼睛，有一颗纯洁的心灵，能在对外物世界有这样认知的小学生，难能可贵。虽然记叙文的问题特征不是很鲜明，但是人物，时间，地
点三要素一个不少，并能从所描之景生所抒之情，晓读者以理，动读者以情。。希望小作者能继续保持敏锐的眼睛，灵巧的嗅觉，捕捉生活中的小事，培养自己的价
值观，完善自身素质，提高价值品位。希望你再接再厉，养成写作的好习惯！
动力来自精彩的课外书
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发
现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说：看书吧，书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几
天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫
殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书本里的一切，都是那么新奇美妙。
进入中学后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一
个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败的地坛之中透露的那
些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋
斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，可爱的课外书！有
了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。
点评：本文写作角度精辟。课外书带给自己以动力,于是历代文人骚客、经典诗词作品、传统古典小说，精美童话小说等，无一不可进入文章。但课外书又是如何带
来动力的呢？请看文章第二、三段，作者用大量的笔墨谈童年那个小小的故事与书橱给自己带来的快乐，
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考