《经典美文》中保姆课后题答案！！！！！！！！！！

Question

如题所述

Answer 1

这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。一表现她的 勤快（干净利落）； ，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮 ；三表现她的善良 ，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。(4分)
20．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。(4分)

称谓的变化：直呼“马秀花”→“马姨”→想叫“妈妈”

↓ ↓ ↓

感情的变化：（ 嫌弃、瞧不起、冷漠 ）→尊重、亲切→（ 感激、依恋、热爱，不舍 ）

21．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。(4分)

摘录的文字（1分，有两个或两个以上错别字该项不得分） 好处（3分，描写方法1分，分析好处2分，分析合理即可得相应的分）

22．文中写道“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”。作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么？(2分)

衬托马秀花内在的美（以丑衬美）（2分，大意正确即可得相应的分）

23．读了这篇文章，我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务，其实这样的人在现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么？(4分)

能围绕物质和精神两方面，就“关爱、帮助，理解、尊重，平等对待”等其中一点进行阐述即可