如何正确读出声调

Question

如题所述

Answer 1

在拼音教学中发现有个别幼儿总是读不准声调。其实这个现象很正常，有些幼儿对声调不敏感，只要经常进行拼读训练就会有进步。以下，我根据自己的教学经验给家长们一些建议。（一）五度声调调型图演示说明1．一声平2．二声扬3．三声拐弯4.四声降（二）手势法初步感知结合手势法，显示音高的变化，进一步加强幼儿对音高的认识。具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时，随音高的变化发音。（三）声带控制法进一步感知汉语声调高低升降的形成，是发音时声带松紧造成的。基于这一点，我们可以对幼儿进行声带控制的感知训练，让幼儿从中体会到发四声时声带的活动情况。声带的情况，无非是收紧和放松。第一声，拉紧声带并始终保持紧张；第三声，放松声带并始终保持松驰；第四声，声带突然拉紧，然后逐渐放松；第二声，声带呈不松不紧的状况后，很快地拉紧。（四）对比法学习第一声和第三声可以先教第一声，又高又平，先发此声有为其他声调定高低的作用。很多幼儿发第一声时起调不高，这样影响其他声调的掌握。所以一定要让幼儿起调要高，声音要延长。然后教第三声，我们把它放在第一声后面组成双音节练，这样一高一低，对比鲜明，从低到高，这两个声调的调值之间的音程是五度，也就相当于唱歌时的音阶do和so，所以不妨先学唱do-so，再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来，如：北京běijīng 好吃hǎochī 好多hǎoduō 首都shǒudū这样两声调可反复练习，用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉。（五）带音法学习第四声和第二声等幼儿完全掌握了第一声和第三声以后，接着应该教的是第四声的降调。因为既能发高平，也已能发低平，那么由高到低会比较容易，第四声刚到是从第一声到第三声2最低点。练习方法可以让幼儿先说“第一声+第三声”的双音节，先发第一声，然后快速溜到第三声，尽量快，直到合成一个音节，所以第三声的音节要选零声母的，要能与前一个音节自然合成另一个音节，如：区雨 qū+yǔ→去qù 低以 dī+yǐ→第dì姑五 gū+wǔ→故 gù 该矮 gāi+ǎi →盖gài第二声升调比降调难学，可以在幼儿掌握了降调第四声后才教。发完第四声，声带已经放松了，然后很快拉紧，就是近似第二声的升调。不少人发第二声时，升不上去，其原因往往是起音太高，所以我们可以用第四声的最低点带出第二声。因为发完第四声，声音已经降下来了，便于发好第二声，如：地图dìtú 练习liànxí 例如lìrú印尼yìnní 泰国tàiguó 去年qùnián（六）唱四声带幼儿按照正常的顺序读语句，使幼儿在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化。形式多样，可以先领唱，再让幼儿齐唱、独唱，等等。如：山明水秀 shānmíngshuǐxiù 飞禽走兽 fēiqínzǒushòu心直口快 xīnzhíkǒukuài 花红柳绿 huāhóngliǔlǜ英雄好汉 yīngxiónghǎohàn 山河美丽 shānhéměilì（七）练习巩固，可以设计更多的练习进一步加深幼儿的印象和感受。需要说的一点是，声调本身并不是特别难学，关键是在学习每个词的时候，不仅要记住声母、韵母，还要记住声调。练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法。最后让我们大家来读一段的绕口令：堂堂端糖汤要去塘上堂汤烫糖又淌汤淌糖又烫堂堂躺堂上

Answer 2

1.拼读法:前音轻短后音重.(例:b+a=ba)

2.直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音.

拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.

两拼音节的拼读对于两拼音节,有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后,自然成为熟练的顺口溜,成为歌诀式的拼读.这样的拼读方式就像背诵歌诀似的,看起来好像很笨,其实是很有道理的.再比如练习 b p m f与a o e相拼,先反复练习声母与a相拼,待练熟了,就可以再与o、e相拼,如此举一反三,触类旁通,孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了.(需要指出的是,这个方法只能在开始练习拼读时使用,待孩子拼得熟练了就要及时打乱顺序拼读,以免形成不看声母、韵母,只是唱“仰天书歌”的毛病.)在拼读音节时,要讲究速度.

带调音节的拼读.如果我们拼读的音节是有调号的,在拼读时就要带上调号.一般有三种方法:一是音节数调法.先用声母和基本声调(第一声)的韵母相拼,拼成音节,再看上面是哪个声调,就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去,数到这个音节的声调为止.刚开始学拼音,可以用这个方法.如bā bá bǎ bà.

二是音节定调法.用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调的音节.如baǒ(保),拼音时念b-ao→baǒ .

三是韵母定调法.用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节.如hǔ(虎),拼音时念 h-ǔ→hǔ .这个方法直截了当,孩子们拼读比较熟练了便可采用.

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Answer 3

汉语拼音声调——ao ou iu的四个声调