对于一名老师来说,知识储存量和教学素养都重要,二者缺一不可,二者兼备才是一位优秀老师的评判标准。
一、没有充足的知识储备,何以为人师?俗话讲,要想给人一桶水,你自己得有一缸水。作为人民教师,想要教育好学生,为学生传道授业解惑,必须要有足够的知识储备,否则自己肚子里都没有多少货,那不叫教学生。
我在求学过程中,也遇到过只会读PPT的老师,这类老师通常来说是新手,有的是第一次教这门课,或者是教学经验不丰富,还有可能自己本身就没有多少学习能力,本身就不具备教这门课的能力。这类老师不是在“教课”,而是在“读课”,他们不管学生能否理解,只能算是完成了读课本的课时任务,根本不算完成教学任务。
而优秀的老师,自己知识储备丰富,对学科理解很深,能够将复杂的学科知识用最通俗易懂的语言掰开揉碎讲给学生听,还能够广征博引,这样的老师才是优秀的老师,既能提升学生的学习兴趣,也能加深学生对于知识点的理解,快速提高学习成绩。
二、没有教学素养,如何育人?近些年,教师没有师德师风问题频频出现在网络,有的对学生拳打脚踢的体罚,有的对学生进行PUA或者情感或性的伤害,还有的导师以论文、毕业等为要挟来欺压学生,而学生有的身体生理上受到伤害,有的心理上出现抑郁,还有的甚至采取了极端的行为。
老师本应该成为学生的榜样,教育学生成才成人,可是有的少数教师却师德失范,别说育人,简直就是害人,让学生苦不堪言。这样的教师,即使教学能力再强,知识储备量再高,思想品德方面不过关,也不是一位好教师。
三、总结总之,以教书育人为己任的教师,既要教好知识,也要育好品行,因此教师的知识储存量和教学素养同样重要,不可偏废。