1、天空突然下雨了，它好似是细细的丝线，又仿佛是柔软的牛毛。
2、坐在行驶在长江的游轮上，突然两岸青山好似向我们走来，迎接我们；又仿佛离我们而去，令我们恋恋不舍。
3、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，他好似一个幽，又仿佛一座山峰。
4、威尼斯的小艇突然就好似天边的新月，又仿佛田沟里的水蛇。
5、我突然有时觉得自己好似个隐形人，又仿佛没人能看得见我。
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一、修辞：修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1、掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
2、能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1、比喻
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
2、 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3、 夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
“突然，它好似，又仿佛”一起造句为：突然小猫咪定睛地看着老鼠，它好似一个入定的尊者，一动不动地看着老鼠，又仿佛是一个饿极了的财狼，准备随时将老鼠撕咬进腹中。
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
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造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让自己多见识好词好句，自己通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让自己能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当要求造句时，才不会感觉到陌生而无从下手。
造句的时候运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
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