第1个回答 2020-06-22
儿童厌学,实际上有很多原因,
首先检查,看看他存在的困难在哪里。
如果他学习比较差,没办法学进去,那就看是否是注意力不集中,是不是多动症,还是什么别的原因。
儿童可能不太愿意去学习,因为学习跟不上,那就提高他的学习能力。如果儿童不是学习问题,那就可能是情绪问题。大多数学生刚刚入学的时候最明显,例如住校的,有些儿童不喜欢住校,那可以看看是不是能够走读。另外一种是他人际关系适应的不是很好,在同学关系和老师关系方面帮他去调整。一般需要从两个角度,即提升儿童的成就感和提升他的归属感,这两个方面来处理。所谓的成就感是让他在学校里面觉得,其实我学习还是不错,我回答问题很好,老师会表扬我写的作业不错,各个方面学的东西我都能得心应手,这样就有成就感,在学校里面老师同学都很喜欢我,老师又表扬我,那成就感就容易出来;第二个是归属感,归属感是与同学的关系好,所以为什么在刚刚升到新学校容易出问题,就是他的归属感不强。因为去了新环境很有可能连一个认识的朋友都没有,那他没有认识的人,就觉得这个地方很陌生,加上要住校,可能儿童会更受不了。所以要提升他跟同学的关系和老师的关系,要让他觉得自己跟老师的关系很好,所以可能要私下里面跟老师沟通,最好让他跟老师聊一聊,就好像跟老师交个朋友那样,然后帮他物色比较好的同学,让他觉得自己跟同学的关系很好,觉得自己属于这个班集体的一部分,要为这个班增光,有这种归属感。所以就从成就感和归属感这两个方面来去处理这种厌学,一般比较容易一点。
第2个回答 2020-06-22
学生厌学是一种典型的心理疲倦反应。从你的描述看出,你家小孩厌学主要是因为公校的课程会比较沉闷,所以失去了兴趣,因此目前主要的任务是要激发她对学习的兴趣。说到这里,不得不提及大语文,相比公校,大语文的课程会有趣得多,更容易激发孩子的学习兴趣。具体该怎么使孩子爱上学习我曾向卓越大语文的老师了解过,老师提到三点:第一应该鼓励孩子们在学习的过程中各抒己见。其次,老师在课堂上采取小组合作、小组互相PK的学习方式,鼓励孩子和其他小朋友、老师进行互动。第三也是最重要的,课程要有趣,能给孩子创造一个展示风采的舞台。举个例子,我第一次陪孩子听课,看到他们把教室变成了一个“剧场”,让孩子们通过有趣的角色扮演游戏,把从故事中读到的内容,用自己的形象化语言表达出来,充分满足了孩子们想玩、想表现自我的心理。
第3个回答 2020-06-22
孩子厌学,家长应及时带孩子到专业机构接受诊治,存在厌学心理的孩子除了不愿意上学外,还可表现出敏感、多疑、自卑、自责、情绪低落、情绪冲动等症状,甚至还会出现攻击、暴怒的行为,家长应及时带孩子到专业机构接受诊治,以免延误病情。厌学是学生对学习的负面情绪体现。从心理学角度来说,厌学是指孩子消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段
第4个回答 2020-06-23
直接地和孩子说是没用地,当你和他谈学习的时候,他本身就是抗拒的,对道理的接纳度几乎为0。正确做法是从孩子的兴趣爱好入手,在他学习相关兴趣班时,通过兴趣班养成良好的行为习惯,再辅以一定的奖励制度,他会慢慢把这套良好的行为习惯:按时做作业,专注等转移到正常学习中。
我家孩子之前也厌学,但他挺喜欢画画的,后来我给他报了画啦啦的画画班。通过画啦啦的课程来修补我两的关系,我给他鼓励和加油,他有学习的动力和反馈。慢慢地,他就会有学习的感觉,他就会尝试去接触新事物,我再适时的引导,终于走出了这个阴影。唉..不容易