师资队伍想扩大，应该注重核心素养，该如何提升？

Question

如题所述

Answer 1

在小学教学中教会学生要“乐学善学，博学好问，刻苦钻研”，让学生具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；还要坚持不懈地养成良好的学习习惯，又要掌握适合自身的学习方法。所以，要不断引导学生参与各科课堂活动，感受到各科学习的“趣味性、多样性、丰富性、回味性”等，要学会别有用心地营造趣味性的“教学情境”和趣味性的“课堂引导”，让其在体验中开心快乐的“审美、爱美、用美、尽美、博美”，在审美中潜移默化的实现核心素养的有效培养。“游戏”是小学生最喜闻乐见的活动形式，而在课堂中引入趣味性的游戏，更能引起学生的学习兴趣。

比如：每次上课，都可以采取分组“PK”的形式，学生既当裁判又当对手；把学生优秀的美术作品收上来展示到学生们的面前，叫另外一组的学生对别组学生的作品进行“打分”，老师手中有“10分”是“附加分”，然后相加分数按照组别排名，从高到低，高分组就“获胜”，老师就当场进行“小红花、笑脸贴额头”的奖励方式，学生们会很喜欢这样的“美术玩法”，这对于核心素养的培养有事半功倍的效果。通过趣味性的游戏，让学生快速地进入到良好的“艺术情境”之中，他们就会尽快地获得丰富的艺术体验与情境的刺激，久而久之学生们就会形成主动学习的习惯，从而达到了实现核心素养的精心培养了。然而，教师在正式授课前，一定要心中有数的组织与课程相关的游戏，通过自己声情并茂地讲解趣味性的故事，一旦消除学生对陌生知识学习的紧张感，那么在教育教学之中一定会是“教学相长”的。

Answer 2

应该培养学生的活动能力，给孩子提供趣味的游戏方式，对孩子进行潜移默化的培养。

Answer 3

一定要注意提升品质，一定要改变教学方式，改变教学质量，改变教学内容和重点，一定要让孩子当主角。

Answer 4

可以开展一些培训活动，可以让老师都参与到培训活动当中，而且需要增加工资待遇方面的标准。