第1个回答 2015-06-11
我发现了自己的优点
周末去柏中开会，会后与我们专业同学聊天，普遍都存在一个问题，就是我们专业没有学科依托，我
们下来实习都是讲的别的专业的课。人家本专业的学生这两三年都在学本专业知识，有很深厚的专业知识积
淀，讲起初中课来如鱼得水。而我们教育专业的都是教其他专业的课，所以讲起课来心里特别没底。虽然
有的老师会说:“这的学生素质都差，学习不好，能力不强，所以不用太担心你那水平就可以了，”其实
我认为越是这样的学生越需要高素质的教师来驾驭他们。虽然有时会因为没有学科依托而心里感到憋屈
。但我既然选着了下来顶岗，就会让自己积极的去锻炼，去尝试。其实，仔细想想我们专业也有优势，
我们有扎实的教育学，心理学基础。在如何管理学生，提高学生积极性等方面我们都有一定的理论研究，
我会充分发挥我们教育专业的优势。这个星期我已经当上了带班班主任，我会把我们专业所学的教育方法
灵活运用在他们身上，毕竟我们平时上课接触过许多优秀班主任的管理理论知识。如:魏书生，李镇西，
丁蓉，任小艾。这些老师的管理办法都有许多相同之处，我也会积极的借鉴的。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界中播种耕织的职业，这一职
业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天清日朗，以
是我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。其实，我们的心灵像摄像机，
眼睛便是摄像机的镜头，面对社会，面对生活。我们拍下什么录像片在自己的心上全由自己说了算，每位
教师如果将心灵的摄像机对准学生的真善美，就会摄下一组组感人的镜头。我们在犯错误的学生面前，
困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面--长处。只有
找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。
总之，每位教师都要对学生充满四爱“理解的爱，关怀的爱，信任的爱，平等的爱”。
柏乡龙华中学 教育学院 戴淑荣 第五周周总结