第1个回答 2020-10-24
人是需要点精神的”。人作为万物的精灵，区别于动物和其他生物的一个重要标志在于人是有思想的，是会思考的。与此同时，人的思维能力与人的生存、发展密切相关。每个人都有追求更好生活的愿望，每天都在努力处理与周围的各种事物的关系。那么，究竟应当如何处理这些关系呢？究竟应当如何使这些关系的处理更好地满足人们追求美好生活的需要呢？这样，每个人都在努力寻找一套指导自身进行变革现实实践的科学理论，以更好地服务于提升自身改造世界的成效。因此，任何时期的人们都需要有科学的世界观和方法论来认识世界和改造世界。 当然，科学的世界观和方法论不是从来就有的。人类发展史表明，科学的世界观和方法论是历史的产物，实践的产物。人类认识世界是一个逐步深化发展的过程，科学的世界观和方法论，不是来自于神的旨意，也不是蕴藏于自然界的冥冥之中，而是人类在改造客观世界和主观世界的过程中获得的。从人类历史来看，只有到马克思主义诞生之后，人类认识世界的能力才得到了革命性的飞跃。在此之前，人类对于周围世界的认识虽然有了许多重大的进步和发展，但是由于受到客观的生产力水平、科学技术、阶级地位等历史条件的制约，人类认识周围世界的能力都具有很大的局限性，因此，也始终无法有效地解决人与自然界、人与社会以及人类思维内在的各种矛盾。 那么，什么样的世界观和方法论才是科学的呢？为什么说马克思主义理论就是科学的世界观和方法论呢？首先，我们知道，科学的世界观和方法论是对于周围世界必然性的准确把握，是对于客观事物的普遍规律的深刻认识。人们只有在把握事物客观规律的基础上，才能使人的认识从必然王国进入到自由王国。与此同时，科学的世界观和方法论是能够有效地指导人类对周围世界的认识和改造，使人类在改造世界的过程中更好地实现自己的需要。我们说马克思主义理论是科学的世界观和方法论，就是因为其科学地揭示了自然界、人类社会和人类思维的普遍规律，以辩证唯物主义和历史唯物主义为主要内容的马克思主义哲学不仅克服了以往唯物主义和辩证法的局限性，解决了长期纠缠人类的唯心主义历史观的困扰，而且还为人类认识世界和改造世界提供了认识论的工具，因此，辩证唯物主义和历史唯物主义不仅奠定了马克思主义哲学的科学性基础，而且也奠定了马克思主义理论的科学性基础。 从马克思主义理论产生的时代背景和理论旨归来看，马克思主义是产生于无产阶级革命的时代，并为无产阶级的自由和解放服务的。在十九世纪中叶，人类社会开始进入了无产阶级与资产阶级矛盾冲突激化加剧的年代。当时的生产力、阶级斗争和科学技术都达到了过去历史未曾有过的水平。欧洲一些国家的无产阶级已经作为独立的政治力量在历史上发挥着创造历史的巨大作用。作为无产阶级领袖的马克思、恩格斯在总结人类文明成果和工人运动斗争经验的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，将人类思想发展推进到一个新的阶段。这个新的理论的诞生，不仅由于其科学的世界观和方法论，使人类哲学史发生了革命的变革，而且由于其是为人类的解放和人的自由而全面的发展服务的，也为人类的实践和发展提供了科学的认识论工具。 正是由于马克思主义的理论品质和理论旨归都具有无可比拟的先进性和科学性，因此，在其诞生之后就受到了无产阶级的敬仰和欢迎，并成为了无产阶级进行革命和建设的指导思想。从马克思主义诞生160年多来的世界历史来看，特别是中国革命和建设的实践来看，马克思主义理论始终是最可宝贵的精神财富。马克思主义不仅无产阶级政党和国家政权建设提供了科学的理论指导，而且也为每个人进行科学实践、最大限度地实现自身价值和满足自身需要提供了科学的理论指导。正是由于马克思主义的魅力，不仅能够为人类社会前进提供正确的向导，而且能够为个人的全面发展指引科学的航向。在马克思主义诞生之后，甚至连资本主义世界的一些思想家也对其投去了期许的目光，认真研究马克思主义理论的真理性价值，努力吸收马克思主义的一些观点和方法来回答和解决资本主义世界人们的认识问题和实践问题。因此，意识形态不会终结，马克思主义理论的生命力不会终结。马克思主义所具有的独特的思想魅力，不仅在过去彰显出了强大的时代影响力，而且也将随着时代的发展继续绽放出更加娇艳的时代蓓蕾。 对于每个人来说，学习马克思主义理论不仅有助于掌握科学的世界观和方法论来观察世界、认识世界，而且还能够为改造世界、创造世界提供正确的思维方法；不仅可以更好地实现自身价值、满足自身需要，而且还能够提高人的精神境界，激发人们不断前进、创造幸福生活的动力。这是因为认真学习和研究马克思主义理论，就可以在掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义中所蕴含的科学立场、观点和方法的基础上，对人类社会发展规律和个人全面发展规律有更为正确而深刻的认识；就会培养和提高人们辩证思维、创新思维和战略思维的能力，以更加科学的眼光去认识世界和改造世界；就会更加自觉地将自身的理想将与人类和民族的命运更加紧密地联系在一起，在创造人类美好的生活中实现自身的幸福，在实现社会价值的过程中体现自身的价值。 毛泽东曾经说过这么一句话：“你要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。”同样，我们要想有“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的理性认识，也应该沉下心来，认真地拜读马克思主义理论的相关着作。因为唯有如此，才会在“蓦然回首”间真正发现自身所要寻觅的科学思想旗帜
第2个回答 2020-10-24
随着改革开放的不断深入,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局不断调整,思想观念深刻变化,这种种变化带来了当代大学生思想、价值的多元化。在各种思想相互交织、相互激荡的社会中,大学生学习马克思主义更显得尤为重要。因为马克思主义具有与时俱进的品质，是关于社会发展规律的科学，它随着时代的发展，而不断地变化、创新、丰富着自己，然后不断地提出新的思想、新的观点，给我们指引出正确的方向和道路。
思维方法对于人类的思维空间的形成和思维操作的有序进行起了重要的规范作用。马克思主义为我们提供了许多科学的辩证思维方法, 主要包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史等。一些杂乱无序的感性材料, 某些看似毫不相干的思维客体, 都可以在这些思维方法的指导下规范有序, 建立某种合理的联系, 从而形成正确认识。无疑, 正确掌握和运用这些思维工具, 将更加有利于我们对自然、社会和人类自身的认识, 达到改造自然, 改造社会、改造自我的目的。在我们日常学习中, 有的青年大学生认为, 学习马克思主义占用了学习其他专业知识的时间。在他们看来, 至少在时间上学习马克思主义与学习专业知识有矛盾。其实不然, 从上述的分析可知, 马克思主义可以毫不吝啬的赠给我们学习专业知识的思维工具, 这些思维工具对学习各门学科具有普遍的指导意义。
在青年成长过程中, 会遇到很多挫折、面临很多困惑、诱惑等前进中的“矛盾”。正确处理学习与工作的各种矛盾, 更能增强我们不断前行的动力。这时, 马克思主义的观点、立场、方法可以给予我们正确的指导, 从而使我们正确地认识自己、认识他人、认识社会, 不断增强前行的动力。比如, 目前,社会生活部分领域中的腐败问题, 市场经济部分领域中的欺诈行为, 部分青年人沉溺于网络问题等, 如果以狭隘的个人经验来评判这些问题时, 就很容易把一些问题扩大化、严重化、极端化。其实,对这些社会问题的认识方法, 在马克思主义中就有科学的指导原则: 要把上述问题放置于整个社会发展进程之中看待, 这些消极的社会现象, 只具有局部性、暂时性, 只要采取正确的方式与方法是可根除的。由此可见, 如果青年人能够自觉地按照马克思主义的观点和方法来处理自己前行中遇到的各种矛盾, 就能够理性地看清矛盾, 从而不断增强前行的动力。
纵望历史，不论有多少分派学者谈说理论思想，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。我们要建设的是良好的和谐社会，是小康社会，是实现共同富裕的社会，人与自然和谐共处的社会环境，我们所要创造的这一切，其主要承担力量就落在当代大学生肩膀之上，而在这些方面，马克思主义思想无疑为我们提供了良好的借鉴。所以说，作为当代的一名大学生，我们要认真贯彻学习马克思主义，以国家为中心，以马克思主义思想为基础，可以获得不断奋斗前进的动力，提高思想政治素质，才使我们的国家稳定而健康的发展。
第3个回答 2020-10-24
随着改革开放的不断深入,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局不断调整,思想观念深刻变化,这种种变化带来了当代大学生思想、价值的多元化。在各种思想相互交织、相互激荡的社会中,大学生学习马克思主义更显得尤为重要。因为马克思主义具有与时俱进的品质，是关于社会发展规律的科学，它随着时代的发展，而不断地变化、创新、丰富着自己，然后不断地提出新的思想、新的观点，给我们指引出正确的方向和道路。
思维方法对于人类的思维空间的形成和思维操作的有序进行起了重要的规范作用。马克思主义为我们提供了许多科学的辩证思维方法, 主要包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史等。一些杂乱无序的感性材料, 某些看似毫不相干的思维客体, 都可以在这些思维方法的指导下规范有序, 建立某种合理的联系, 从而形成正确认识。无疑, 正确掌握和运用这些思维工具, 将更加有利于我们对自然、社会和人类自身的认识, 达到改造自然, 改造社会、改造自我的目的。在我们日常学习中, 有的青年大学生认为, 学习马克思主义占用了学习其他专业知识的时间。在他们看来, 至少在时间上学习马克思主义与学习专业知识有矛盾。其实不然, 从上述的分析可知, 马克思主义可以毫不吝啬的赠给我们学习专业知识的思维工具, 这些思维工具对学习各门学科具有普遍的指导意义。
在青年成长过程中, 会遇到很多挫折、面临很多困惑、诱惑等前进中的“矛盾”。正确处理学习与工作的各种矛盾, 更能增强我们不断前行的动力。这时, 马克思主义的观点、立场、方法可以给予我们正确的指导, 从而使我们正确地认识自己、认识他人、认识社会, 不断增强前行的动力。比如, 目前,社会生活部分领域中的腐败问题, 市场经济部分领域中的欺诈行为, 部分青年人沉溺于网络问题等, 如果以狭隘的个人经验来评判这些问题时, 就很容易把一些问题扩大化、严重化、极端化。其实,对这些社会问题的认识方法, 在马克思主义中就有科学的指导原则: 要把上述问题放置于整个社会发展进程之中看待, 这些消极的社会现象, 只具有局部性、暂时性, 只要采取正确的方式与方法是可根除的。由此可见, 如果青年人能够自觉地按照马克思主义的观点和方法来处理自己前行中遇到的各种矛盾, 就能够理性地看清矛盾, 从而不断增强前行的动力。
第4个回答 2020-10-24
1.从马克思主义理论产生的时代背景和理论旨归来看，马克思主义是产生于无产阶级革命的时代，并为无产阶级的自由和解放服务的。在十九世纪中叶，人类社会开始进入了无产阶级与资产阶级矛盾冲突激化加剧的年代。
2.当时的生产力、阶级斗争和科学技术都达到了过去历史未曾有过的水平。欧洲一些国家的无产阶级已经作为独立的政治力量在历史上发挥着创造历史的巨大作用。作为无产阶级领袖的马克思、恩格斯在总结人类文明成果和工人运动斗争经验的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，将人类思想发展推进到一个新的阶段。这个新的理论的诞生，不仅由于其科学的世界观和方法论，使人类哲学史发生了革命的变革，而且由于其是为人类的解放和人的自由而全面的发展服务的，也为人类的实践和发展提供了科学的认识论工具。
3.对于每个人来说，学习马克思主义理论不仅有助于掌握科学的世界观和方法论来观察世界、认识世界，而且还能够为改造世界、创造世界提供正确的思维方法；不仅可以更好地实现自身价值、满足自身需要，而且还能够提高人的精神境界，激发人们不断前进、创造幸福生活的动力。