第1个回答 2007-04-18
除了名言外都是我放的,,不要因为太长而不理会去读!!!读出来就不多了
1 )古人云:经师易求,人师难得。说的是,能讲解经书的老师易找,能教会怎样做人的老师难求。人生在世,还有比做人更重要的吗?想要得到一个良师是多么不容易啊,那么这个老师要多不容易的传授知识啊?学生知识一味的去理解吸收老师教的知识,那么你们 你们说是备课的难,还是认真的坐在那里去听难?
2) 韩愈《师说》有言:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人哪能没“惑”?纵是仰望蓝天白云、登高鸟瞰江湖河海,也会有“惑”,更不要说风风雨雨的人生了。老师解我们的“惑”,从不说教,从不疾言厉色。她以自己的一言一行,潜润于我们心。老师要多么的辛苦去教育我们啊?!所谓十年树木,百年树人。在短短的几年之内甚至几句话,老师就可以打动我们,让学生有了莫大的感触。我想有的道理让学生自己去体会绝非没有老师的影响大吧??你说是老师难还是学生难?
3)责任——沉甸甸的像一把铁锤
我想问对方辩友一个问题..
请问在学校内,是老师的责任大还是学生的。可想而知,老师。。老师要对学生的良好身心/成绩/以及校内安全等一系列问题负责,学生可以放纵/可以犯错误,那错误的后果谁来被指责呢?人的第一印象就是:这学生的素质怎么这么差,是哪个学校哪个哪个老师教的?请对方辩友告诉我难道老师的责任不大么难道老师不比学生难吗??
人心都是肉长得啊,谁没有一个老师呢?我想对方辩友可以站在这里,背后肯定有一个负责的老吧?难道你可以说你的工作要比你老师的辛苦?你的供桌比老师的难?那么的话,你肯定伤害到你的老师了,你的老师肯定是很辛苦的为你们凑集资料,睡不着觉,帮你们想对策想战术,,难道说你的老师没有你们学生辛苦??那么的话你就他没人性啦对方辩友。。
如果你不够的话我还可以想~~!绝对都是我的见解哦〉〉
答案补充:::
开篇立论 点:
1)通过老师的责任开篇
2)通过老师的义务
3)
注意事项:比较的重要性,所以按正理来说(根据题目:做学生难还是做老师难 )就应该完全否决了另一方的存在,换言之,如果你是说作老师难,那么你就完全不可以说学生也很难。因为这个主题的问题,,他们没有问是哪个“比较”难,,所以就有一些局限性,说实话问得不太好。。
你可以用没有老师就没有学生/没有老师的悉心教导就没有好的学生。。那么就何谈学生比较苦,如果学生苦,老师更苦。。我相信我们大家都没有听过老师气死学生的案例吧,,但老师被不听话以及捣乱的学生气生病以及起到不想在教学的案件应该是屡见不鲜吧,我肯定对方辩友不会去否认这一点。
(如果对方谈到学生的压力导致了叛逆,所以学生太苦了)这是可能的。
所以你要讲难道老师没有压力吗?老师的压力更大,他们面对的压力和学生是不同的,他们有社会/家庭/责任/经济/很多方面都是学生无法拥有的。。。所以压力这方面你们是稳操胜券了。
老师庞大的工作量。。
他们的工作量远远超出了学生,,他们要批改,备课,以及学校的活动等,在加上家庭子女的教诲/教学等
反方肯定会说,:请对方辩友不要把话题拉的太远,这关他们家庭子女什么事,难道别的职业的父母就不回去理会自己的孩子吗?
你们就讲,那你就错了,之所以他是个老师才更应该去管教自己的孩子甚至给予补习等,为人师表嘛,难道对方辩友就这么自私,让老师知道的这么多知识只交给你不成?
在思考中。。。本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-04-18
做老师真难
现在,政府、教育管理机构乃至社会、家长都以升学率和分数来衡量学校的办学质量和老师的业绩。但是,又不准学校补课、分班,连统一定个资料也不行,做老师真难,做优秀的老师就更难了。
政府有考虑过加大教育的投入吗?无论是高中还是义务教育阶段,八、九十人甚至上百人一个班一点也不稀奇,你到一线教师的办公室看过吗?你相信一个老师待批改的作业本比人还要重吗?这就是现行教育的真实情况!
多少年来,补课、分班已被证实是提高教学效果的有效手段。当然,小班化也可以,但是小班化需要极大的加大教育投资,政府能吗?!
分班是制造了教育不公,试想一个上百人的教学大班中,各个层次的学生都有,谁能解决“喂饱”和“啃下”这对矛盾的统一。如果按学生的层次进行分班,就可以更好的因材施教,解决“喂饱”和“啃下”这对矛盾的统一问题,这对每个层次的学生都有利。
补课是谁都不想、谁都想的问题。舒服谁不想?但谁又想输给别人呢?至少社会上还是认为考低分是输,考不上重点学校是输!
做老师真难,做优秀的老师就更难了。
但是面对那群可爱、对未知世界充满渴求的学生,我们也只好迎难而上了。
第3个回答 2012-10-15
1 )古人云:经师易求,人师难得。说的是,能讲解经书的老师易找,能教会怎样做人的老师难求。人生在世,还有比做人更重要的吗?想要得到一个良师是多么不容易啊,那么这个老师要多不容易的传授知识啊?学生知识一味的去理解吸收老师教的知识,那么你们 你们说是备课的难,还是认真的坐在那里去听难?
2) 韩愈《师说》有言:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人哪能没“惑”?纵是仰望蓝天白云、登高鸟瞰江湖河海,也会有“惑”,更不要说风风雨雨的人生了。老师解我们的“惑”,从不说教,从不疾言厉色。她以自己的一言一行,潜润于我们心。老师要多么的辛苦去教育我们啊?!所谓十年树木,百年树人。在短短的几年之内甚至几句话,老师就可以打动我们,让学生有了莫大的感触。我想有的道理让学生自己去体会绝非没有老师的影响大吧??你说是老师难还是学生难?
3)责任——沉甸甸的像一把铁锤
我想问对方辩友一个问题..
请问在学校内,是老师的责任大还是学生的。可想而知,老师。。老师要对学生的良好身心/成绩/以及校内安全等一系列问题负责,学生可以放纵/可以犯错误,那错误的后果谁来被指责呢?人的第一印象就是:这学生的素质怎么这么差,是哪个学校哪个哪个老师教的?请对方辩友告诉我难道老师的责任不大么难道老师不比学生难吗??
人心都是肉长得啊,谁没有一个老师呢?我想对方辩友可以站在这里,背后肯定有一个负责的老吧?难道你可以说你的工作要比你老师的辛苦?你的供桌比老师的难?那么的话,你肯定伤害到你的老师了,你的老师肯定是很辛苦的为你们凑集资料,睡不着觉,帮你们想对策想战术,,难道说你的老师没有你们学生辛苦??那么的话你就他没人性啦对方辩友。。
如果你不够的话我还可以想~~!绝对都是我的见解哦〉〉
答案补充:::
开篇立论 点:
1)通过老师的责任开篇
2)通过老师的义务
3)
注意事项:比较的重要性,所以按正理来说(根据题目:做学生难还是做老师难 )就应该完全否决了另一方的存在,换言之,如果你是说作老师难,那么你就完全不可以说学生也很难。因为这个主题的问题,,他们没有问是哪个“比较”难,,所以就有一些局限性,说实话问得不太好。。
你可以用没有老师就没有学生/没有老师的悉心教导就没有好的学生。。那么就何谈学生比较苦,如果学生苦,老师更苦。。我相信我们大家都没有听过老师气死学生的案例吧,,但老师被不听话以及捣乱的学生气生病以及起到不想在教学的案件应该是屡见不鲜吧,我肯定对方辩友不会去否认这一点。
(如果对方谈到学生的压力导致了叛逆,所以学生太苦了)这是可能的。
所以你要讲难道老师没有压力吗?老师的压力更大,他们面对的压力和学生是不同的,他们有社会/家庭/责任/经济/很多方面都是学生无法拥有的。。。所以压力这方面你们是稳操胜券了。
老师庞大的工作量。。
他们的工作量远远超出了学生,,他们要批改,备课,以及学校的活动等,在加上家庭子女的教诲/教学等
反方肯定会说,:请对方辩友不要把话题拉的太远,这关他们家庭子女什么事,难道别的职业的父母就不回去理会自己的孩子吗?
你们就讲,那你就错了,之所以他是个老师才更应该去管教自己的孩子甚至给予补习等,为人师表嘛,难道对方辩友就这么自私,让老师知道的这么多知识只交给你不成?
第4个回答 2007-04-18
"学校评价老师最重要的标准就是考核分,考核分中最重要的是教学效果分,每年的六月底期末考一完,改好试卷,算出及格率、优秀率、平均分,然后找一个或几个学校当参照物,横向比、纵向比,算出你的教学效果分,然后从高到低排列,把人分为三五九等。可别小看它,这个分数可是很重要的啊!加工资、评职称、进城考核可全靠它了。
当然,现在是新时期,光有成绩是不够的,还要会做秀。城头这大王旗变来变去,一会儿“自主学习”“合作学习”“探究学习”,一会儿“先学后教”,搞的底下的喽罗云里雾里,感觉不象在做事,倒象在做戏,最可悲的是竟然没有一个人知道观众是谁。
做老师,难啊!"
-------------------------------------------------
"曾经很喜欢教师这个职业,喜欢孩子王的感觉。但教了十几年书之后,发现自己越来越不会教了,学生越来越不会管了,郁闷!
班上有几个极端调皮的孩子,软硬不吃,上课说笑打闹,如入无人之境,学校又规定不能罚站,不能动手,不能讽刺,不能挖苦......只能用爱来感化。只可惜才二年级的孩子,爱给了不少,就是不见效,每天嗓门高了十度,几个活宝依旧我行我素。办法用尽,好一时,下节课去上课,一切又照旧。
做为一个教师,我越来越不知道怎么去对待学生了,只知道学校领导,这也不准,那也不许,但是成绩一定要好。上次实在忍无可忍,用一支铅笔敲了一个调皮学生的手一下,还遭到投诉,受到批评。
唉,老师越来越难当。下辈子不当老师。"
----------------------------------------------
"今天被领导找去谈话了,心里很不是滋味.觉得好委屈,本来就不想接初二的,当时别的老师都不愿接这个班做班主任,我想刚毕业第一年工作就不服从学校的安排,好象不太好,于是就勉强地答应了.
事实上接初二并没有自己想的那样简单.以前这个班的班主任是很严厉的一个,现在换成我,一个刚毕业的大学生,自己都还没有完全从学生的角色转换到老师这个角色上来,学生对我基本上没有畏惧心理,有时甚至还要顶撞我.特别是班里的一个问题学生,接二连三在外面惹事,开学两个星期就因为打架而被教导处教育了两次,要做个好老师真是不简单啊."