有些家长咨询孩子经常故意和家长作对，一件事明明家长不允许还故意要做，说不让穿着鞋在床和沙发上，他偏偏要穿着鞋上去，说晚上刷完牙不能再吃东西，非要刷完牙还要吃一块饼干。类似这种情况，家长应该怎么办？
（一）
首先，孩子在成长过程中，存在着一个对自我能力、自我行为管控并不严格的时间，在这个时间里面孩子的行为具有即时性，在你和他沟通的时候，他可能认同了你的说法。
当你说刷完牙不要吃东西，他可能会答应你。但是，他的行为带有非常强的情景性，当牙刷完以后，想起了饼干这件事，他就会要求吃饼干，这个是一种年龄特征。
再如穿着鞋子上沙发上床，他并不清楚的意识到穿着鞋上去，对环境、卫生的影响。只是觉得这样更加方便。这种情况，不是一个孩子身上存在，几乎所有的家长都会面临。
我们说当一个问题在一个年龄阶段里，所有的家长都面临时，其实不要把它看成非常严重的问题。你提要求了，他没有做。你可能会感到生气或者不满，但是不要焦虑，因为这种情况，随着年龄的增长，慢慢地在你不断的正向的有原则的有规则的帮助下，他会逐步地形成一种习惯。
随着孩子的能力增大，认知的扩张，他慢慢开始理解一些要求的含义。逐步地养成了一种习惯。这个时候就不会再出现这样和那样的问题。
（二）
同时在一些孩子常常做家长认为不正确的事情上，家长应该保持一种良好的沟通方式。让孩子知其然也知其所以然，知道这件事不能做同时也知道为什么不能做。孩子其实都非常懂理，他们非常聪明。在很多时候，当他们情绪良好的情况下，家长的话他们是完全可以听的。
另外也可以通过绘本、讲故事、说自己的经历等等的方式来告诉孩子一些事情的道理。
如果孩子年龄增大到了5、6岁以后像这样的问题再出现，家长就要反思自己在过往的言行举止和习惯培养方面是不是存在这样或那样的问题。
因为到了这个年龄实际上孩子是应该有自我控制能力，认知能力也发展到了一定的水平。家长就要思考这样的问题，并且去帮助孩子进行一个调整。
（三）
如果说一件事情，引起了家长的不满或者反感、反对，那么家长还要思考的就是，这件事对孩子来讲是对还是不对。到底孩子在这个年龄阶段是不是具有这种特点。
比如说有的孩子喜欢在床上跳来跳去，把枕头扔来扔去，家长会制止他。这样的制止就要考虑，孩子的行为到底有没有真正的问题。如果仔细思考以后就会发现这个可能是孩子年龄阶段的特征，没有必要去阻止，他只是喜欢蹦，需要蹦，如果我们能找到更合适的环境，就能够替代掉床上的这个扔沙发，蹦来蹦去的这样一个情况。
图文来自网络
（本文来自：百度宝宝知道科学育儿达人）
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“以其人之道，还治其人之身”让孩子切的体会一下“故意对抗”的感受是如何的。孩子并不是笨蛋，既然对于父母的唠唠叨叨不听，还要故意去做那些不被允许的事情，那父母也可对孩子做一些，孩子“不允许”父母做的事情。在孩子责备父母的时候，父母就可开始给孩子讲讲大道理，约定一下该怎么解决了。
孩子这么有心机的去违反父母的意愿，肯定是有自己的情绪在里面。在发现了之后马上去苛责孩子，质问孩子为什么这么做。孩子很可能会随便编造谎言，不对父母讲真心话，而是胡乱瞎掰打发父母。这样别说要纠正孩子，就算是好好的跟孩子找原因都很难很难。
但父母也对孩子违约，答应孩子的事情做不到了。那父母就跟孩子说，你不也是如此么？父母跟你约定的事情，你都去违反，凭什么父母不能？这样被忽略的感受如何？让孩子换位思考，深刻认识一下这种故意造成的难受。再慢慢的探究一下孩子的小秘密，问问孩子为什么要那么做，再对症下药解决即可。
小孩子都是天生就有逆反心理的，也正是这个样子，才叫小孩子呀。父母越是反对的事情，他们越要去做。对于这样的情况，父母一定不能硬碰硬，直接去镇压，而应该用别的办法去“收服”。
举个例子，当宋朝要镇压梁山的时候，屡次硬碰硬镇压，都拿不下梁山那群好汉，因为对方实在太强了。后来，宋朝的统治者想出一个恶毒的办法，让梁山的好汉去和当时另外的起义军方腊对阵，而宋朝可以坐收渔翁之利。
虽然很卑鄙，但是还是得说，宋朝的做法，非常明智，也非常有效，你看到了最后，方腊被镇压了，梁山好汉也死得差不多了，奄奄一息好收拾。
父母对待孩子的逆反心理，就可以用这样的手法，用迂回的手段，来“收服”孩子。你可以让孩子做他们想做的事情，但前提是要达到你的要求。而你的要求，可以从要求，悄悄转化为条件。中间这种微妙的转变会让孩子觉得，完成你要求的事情，只不过是达到他自己的目的的一个过程而已。
我个人的观点，我觉得孩子这样做，与父母的教育，和平时的言行举止有这密不可分的关系。俗话说“三岁看小，七岁看老”，如果在这个时期，父母没有给孩子做榜样的话，会影响孩子的言行举止。一个孩子就是一个国家的未来，我觉得如果这个孩子在小的时候没有得到父母教育，他的一些思想就会随着父母的举止来定义，他觉得父母就是对的，然后就会学，所以父母要先端正自己的品行，这样孩子才会学会更多优秀的品行。
另一方面，我觉得孩子做一些父母不让做的事，可能只是想让父母注意到自己，或者想要得到父母的夸奖，但是夸奖也是要分事情的，我们应该给孩子从小就告诉他那些事情可以做而那些事情是不可以做，如果做了就要承担什么 样的惩罚或者后果。我觉得美式的教育孩子的方式是比较好的，奖罚分明，我希望中国人在教育孩子这方面应该向美国人学习。