诗一样的高中生活
“夜来风雨声,花落知多少”?——《春晓》
“当当当”钟敲响十二响,可我还在做着题目--好多题都是超难的题.我抓耳挠腮,苦思冥想,却怎么也想不出解题的方法来,心里烦躁得很.此时此刻,窗外的天气也和我的心情一样糟,轰隆隆的,眼看就要下雨了,风把窗外的树吹得山响.当钟敲出两声“当当”之后,我抱着作业和“花落知多少”的问题进入了梦乡。
“停杯投箸不得食”
“当~~~”六点的时候,我的小闹钟就把我闹醒了。我迅速的洗淑,穿衣,然后吃早餐。吃着吃着我突然意识到了什么:今天是星期一呀!!星期一要升旗呀??!!要比平时更早去才行啊!!想到这我就赶把碗筷丢在一旁,戴起校牌,抓起书包就往外跑。
“云深不知处”《寻隐者不遇》贾岛
到了学校,终于是没有迟到,不然又要脱一层皮了第一节课，数学老师来了。“同学们，虽然你们现在是高一，可高三离你们不远了啊！三年时间眨眼就过了啊！所以……”数学老师顿了顿，扬了扬手中的卷子,“所以，你们现在就要努力。而数学只有多做题，你才考得好嘛。这样，卷子你们今天拿回去做，明天讲评。”说完就把试卷发了下来。第二节课物理发卷子，第三节课化学，发卷子，第四节课……。一个早上下来，手里的试卷就有了2厘米厚了。看来学数学是很有用的，我就能用刻度尺量出试卷的厚度了。我被如云般的题，如海般的题埋没了，淹没了。老师云：“言生做题去，云深不知处。”
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——《望庐山瀑布》李白
到了第四节课，我们这些夜班司机都挺不住了。最先“倒下”的是我的同桌小李。还好那节是地理课，老师没戴老花镜，没有发现他。可在我的视野范围内，总是时不时有一道银光照向我。我找了找光源，发现是从小张那里发出来的。再仔细一看，哇哈！他睡得可真死，在他脚下的那块地早已湿润了，这可真是“飞流直下三千尺”啊！
“夕阳无限好，只是近黄昏”——《乐游原》李商隐
到了下午快放学的时候，我就有些坐不住了真想早些冲回家以镇压早已起义的肚子。夕阳的光辉照进教室，夕阳下我们正在做着卷子，快的同学已做完了1/10（十分之一）了。看啊！这夕阳多美，哎？这么会事，个个埋头做卷子，我倒！唉，夕阳是无限好的，只是近黄昏了，怎么还不放学啊！
“明月照我何时还”——《船泊瓜洲》王安石
到了晚上，我还得去学校上晚自习，从7：30上到10：10分。陪我度过夜晚的只有试卷和沙沙的写字声。噢！对了！还不止这些！还有我回家时在头顶上的明月。“明月照我何时还”明月照我在我背着大堆试卷的夜里还。要是下雨呢？谁陪我呢？是冰冷的雨水和凛冽的寒风吗？
终于是到家了。可我还是不能谁啊，作业还在虎视眈眈着我呢！试卷的厚度还等着我去量呢！
怎么我的中学生活很棒很精彩吧，竟能过出诗一般的境界，你呢？
风波
如让你看见这痛苦中的我
谁愿再掀起戌波
其实我与你好知心好清楚
但偏去制造苦楚
还愿看看你
看你想不想我
还愿看你心里可苦楚
其实你也痛彼此一般的多
问可有快乐分给我
今天忆当初
我只爱你一个
心里有句说话
要对你说清楚
可否息风波
你对我已不错
心里也暗暗认
我也有一点点错
还愿你再约我
到公园等我
忘掉了往昔开始过
其实我共你好知心好清楚
愿此际你在想我
其实我与你过往真开心过
留住那笑声于心窝
其实我共你早交出心一颗
应该带笑入爱河
共堕爱河
wu........
但愿大家言和
你与我都有点错
但愿大家言和
再与你相唱和
风波说道美，很容易的，就想起这样一段对白。
如果聪明和美丽让你选一个你会选哪个？
当时我也想了很久，回答是选聪明，但如果现在让我来选的话，我想选择美丽。
因为美丽是让别人一眼就能发现的东西，而聪明，也许需要过很久才能被发现。
哲人说生活中并不缺少美，缺少的只是发现美得眼睛。这句话，很美，很有哲理，但换个方式想想，生活中，又有多少双眼睛能够来发现美呢。
一直以来，我们只有把美得定义，一直处在一个较为肤浅的水平层次，都是对外在的赞美，也是形容一样东西用的最多的修饰词。对于美好的东西人人都趋之若鹜，但曾几何时，美似乎开始有了更多贬义在其中。
对于美，没有的人羡慕，有的人骄傲。因为有的毕竟只是少数，对于拥有者而言实在是一种幸运。
一眼就能看到的美果然是最好的美。
所以我追求的就是能让别人一眼就看到的美，也就是外貌上的。
大家都可以将美给深入化，但当时用的形容词就不应该用美了。用气质，韵味，吸引力，这些词较好。
美可以和任何的词挂上边，毕竟它只是一个修饰词而已，但它永远也不会脱离它本身最最原始的含义，也就是人们一眼就能看到的，发自内心赞美的美好的东西。
踹门风波
出事了！！
星期一上午最后一节课，我和板栗被光荣地“请”到校长室去“做客”。校长见了我们，板着脸问：“六（7）班的教室门是不是你俩踹破的？”我心里一惊，校长怎么知道，我和板栗踹门时，明明没有人在旁边呀！难不成是板栗当了叛徒？“到底是不是？我低下头，默默不语。“是！”该死，
板栗居然承认了。完了！“
果不其然，校长喝道：“你俩能不能让我省省心呀！上次，打破校长室玻璃的是你们；把二年级小同学推到垃圾堆里的们；拔掉花坛里花是你的也是你们俩。你们下午叫家长来学校，共同修理六（7）班的门。”
事情是这样的。六（7）班的一个人把我们班的玻璃打碎了，那小子还满嘴脏话。我和板栗在班上属于多管闲事的人，星期五放学，我俩见四周没人，为了解恨，把六（7）班的教室门踹破了。为这件事挨批评，我俩没意见。但声明一下，校长说的打破玻璃的事，纯属意外。那天，我和板栗在综合楼前面扔土块玩。谁知道板栗技术那么差，没瞄准，一下子把土块扔向了一楼的校长室。玻璃应声而碎，我俩被当场擒获，从此在学校声名鹊起。还有那推人和拔花的事也不能怨我俩，谁让那个孩子那么脏，我和板栗都想看他掉进垃圾堆的样子；那花太漂亮了，我俩就没忍住……
不过，就算我们闯这么多祸，可校长从没有像今天一样叫我们叫家长。毕竟在学习方面，我和板栗都没有缺点给他挑，可这一回校长发那么大的火，大概被我俩气急了，
毕竟，人的忍耐程度是有限的。
话是这么说，可我俩回家就要挨板子了。以前不管在学校闯多大的祸，我们都没敢告诉家长。我老妈要是知道我闯了那么多祸，还不得鸡毛掸子伺候！这回可怎么办呢？！
我和板栗商量后，决定下午称病不上学了，反正能躲一天是一天，说不定明天早上，校长就把这茬事忘了。常言道：“贵人多忘事”嘛。什么？你问我怎么那么机灵？实话告诉你，挨批评挨多了，你想不机灵都不成。
但是第二天早上一来，班里的同学就告诉我，昨儿，校长亲自来班里找我和板栗，见我俩没来，窝着一肚子火走了，今天，恐怕是在劫难逃喽！死定了！
一下早自习，我和板栗为了躲避校长，
决定跑到厕所去藏一个课间。我俩一出教室门就与特地来抓我俩的校长撞了个满怀。校长笑了笑：“你们昨天下午一起生病是吗？没关系，今天没生病吧。下午家长再不来，你们也就甭来了！”我和板栗扶住墙才没倒。在这，我斗胆说一句，校长呀校长，你咋记性那好哩！
没办法，回家后，只对老爸说：“爸，校长让您下午去一趟。”为啥不对俺妈说，哼，我才惹不起我妈呢，我老爸脾气好，我才敢跟他说。
出乎我的意料，爸爸回家竟还表扬了我：“不错不错，校长都对我说了，他看你平时学校活动蛮积极，想让我们家与李班力（板栗的大名）家一块把六（7）班的班门修理一下，没问题，老爸有空就尽快去修理！”
直到现在，我还不明白，校长为什么不把真相告诉我爸，不好意思，我在这个问题上，脑瓜不好使，亲爱的朋友，你说呢？
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