1、草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
2、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
3、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！
4、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
5、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
6、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
7、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
8、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。
9、一年四季，春夏秋冬，有规可循。但我渐渐发现，我爱春胜过夏冬。
10、冬天过去了，春姑娘悄无声息地到来了，她走到田野，田野 中的积雪融化了，麦苗醒来了，它们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，感谢春姑娘用温暖的春风唤醒它们。春笑了，笑得那样迷人；那样灿烂；那样开心。春走到草 地，向草儿招了招手，雪融化了，草儿直起了身子向春点了点头，表示感谢，春又笑了，笑得那么顽皮，那么可爱。
1、草坪绿绿，她对蝴蝶说：“我是春天。”
2、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”
3、树叶飘飘，她对小朋友说：“我是秋天”。
4、雪人开心的说：“我就是冬天。”
5、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。
6、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。
7、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
8、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
扩展资料
用法：
拟人化手法的一大特点就是容易拉近与读者的距离，因为可以把人类以外的事物写得像人一样，这一来，读者就可以直接与之交流。
拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化，就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的一切事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。单纯化、拟人化、细节化和趣味化是创造童话风格的要点。
人人都爱秋天,爱她的天高云淡,爱她的硕果累累,爱她的厚德载物
人人都爱秋天,爱她的银装素裹,爱她的松梅清香,爱她的千山一色