小学班主任工作计划

Question

小学班主任工作计划

Answer 1

小学毕业班级工作计划
——我成长，我快乐
小学毕业班是小学教育的最后阶段。小学毕业考试是一种水平性测试，其主要目的是考查小学生是否达到了课程标准所规定的“毕业”目标，是否实现了预定的学习目标。毕业班级的教育是学校教学质量的综合表现，是对一所学校办学综合表现的评价，因此做好毕业班级的教学教育是十分重要的。为了提高毕业班学生的学习质量,促进学生健康发展，结合小学实际，我就本学期毕业班级工作做一个计划。
一：工作指导思想
以推进教育手段为先，深入实施素质教育；加强学生思想品德，学生良好的学习态度、学习方法的指导；在学习中获得知识，在成长中获得快乐。
二：班级目标
1. 提高班级学生的整体成绩，加大基础薄弱学生的辅导力度
2. 提高班级学生之间的感情，让学生能够正确处理同学关系
3. 做好班级学生思想工作，树立良好形象，为进入初中学习奠定基础
三：具体计划方案
（一） 教学方面
六年级的教学工作任务重、时间紧、内容多，对学生教育要求达到“全、严、活”。全面关心班级学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；严格要求自己和学生，严格要求自己保证备课质量，要求学生按时完成学习任务；活跃课堂气氛，有效的学习氛围，让学生有足够自己的学习时间。
1. 认真备课
上课时间是学生学习获得知识的重要时间，因此课堂的教育效率直接影响了学生的学习效率，而备课是课前教师对课堂教学内容的选择和分析，只有充分理解和吃透教学内容才能让学生快速有效的掌握知识。备课需要做到：全、精、明。
全：备课内容根据大纲要求，做到内容全面覆盖
精：重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的
明：课件制作清楚明了、板书工整
2. 认真上课
准确发挥课程40分钟时间，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。活跃课堂气氛，让学生在学习中得到快乐，在快乐中学到知识。上课内容也可以采取PPT版面，插入动画或者播放小视频来吸引学生注意力和兴趣。
3、认真批改作业。
按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。 针对学生出错较普遍的题目进行课堂讲解，及时沟通作业完成较差的学生，发现问题并解决问题。
4.认真组织考试。
平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
（二）思想方面
六年级学生，可以说是学生心理生理变化开始发生变化的时期，做好本学期学生的思想教育工作，与学好课程知识一样重要。
1.以“爱”为题
抓好爱国主义教育，理想与前途教育，积极组织开展主题班会讨论学习“爱”的意义。教育学生将爱国爱党思想融入到爱学校、爱老师、爱同学、爱学习具体行动中，在行动中学会关心他人、帮助他人。
2.以“信”为名
毕业时期也是学生心理变化复杂时期，作为班主任应该洞察学生情绪变化，与同学关系变化，防止学生产生消极心态。在这个阶段，学生心理的复杂变化，可能引起厌学、学生吵架、情绪失落等状况，应该积极开展心理辅导，关心学生，不将埋怨、暴躁等对学生进行批评，耐心教育，使其树立自信、宽容的心态，让其充满阳光，感受大家庭的温暖。
3.以“家”为线
家庭对学生的影响一直是十分重要的。因此，积极开展家长会议是关键的活动，并且对部分学生进行家访，及时联系家长汇报和了解学生近期表现，将有助于有效快速帮助学生。
（三）其他方面
1.卫生情况
新学期，新气象。春暖花开的季节，也是疾病多发的季节，因此做好卫生保洁工作是学生健康学习的基本条件。大力宣传卫生意识，杜绝乱扔瓜皮果屑行为。及时关注感冒发烧学生，防止感冒大面积的传染。
2.人身安全
对学生进行安全教育知识，比如火灾自救、交通安全等。宣传教育学生的自我保护意识。
3. 积极配合学校活动
丰富学生课余生活是对学生的一种提高，让学生在活动中快乐，在快乐中学习知识。做好“六一”儿童节等相关活动的活动计划等。

Answer 2

班主任工作计划
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到"德育为首"的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是"单打一"，而应是"合打一"。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的"保姆"，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，在开学初，我就针对我们班是文科班，理科相对较弱的现象，我和钟敏铃老师就在研究之后，请在这几年高考中有丰富经验的易校长来为我班的学生做了两节课的专题讲座，让学生受益匪浅，不但增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的高考备考工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。

4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。

5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流： 让一中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识； 现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往； 怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办。

同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。本回答被网友采纳

Answer 3

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的"小卡通"就是对我工作的一个最好总结