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乌鸦喝水这篇课文的重点和难点是什么?
如题所述
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推荐答案 2011-04-26
教学重点、难点:
识字、写字和朗诵课文,在充分阅读的基础上懂得在遇到困难时要通过仔细观察、认真思考、积极动脑来解决问题的道理。
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部编
乌鸦喝水
教学设计
答:
1.师过渡:乌鸦找到了水,但是因为瓶子里水不多,瓶口太小,所以喝不着水。再读课题,猜想
课文
既然以“
乌鸦喝水
”为题,那事情的结果会怎样?(乌鸦喝着了水。) 2.师:这时,你最想知道
什么?
(乌鸦是怎样克服困难喝着水的?或乌鸦想出了什么办法才喝着了水?) 3.让学生自由举手读第2自然段猜想:石子——办法(用一句...
《
乌鸦喝水
》教案
答:
重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握"找、看、放、升"的字形。理解"到处、升高"的意思
。正确、流利地朗读课文。 难点:提示生字音、形、义的联系,帮助学生牢固地掌握字形。 课前准备: 1.一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦(可用破硬纸板做)。有条件的...
苏教版一年级下册语文《
乌鸦喝水
》教案
答:
重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思
。正确、流利地朗读课文。 难点:提示生字音、形、义的联系,帮助学生牢固地掌握字形。 课前准备: 1.一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦(可用破硬纸板做)。有条件的可准备一...
拜托看下小学语文一年级
乌鸦喝水
教案f有会的人说下嘛,打心底感受大伙...
答:
教学重点:认字,朗读课文感悟课文内容。教学难点:朗读课文感悟课文内容
。教学准备:投影片,瓶子,小石子。教学时间:2课时 第一课时 教学目标:1、认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石、办”2个字。2、正确,流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列...
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