2011小学人教版语文第三单元试卷 急急急急~~~~~~~请们帮帮我,我考了对照一下

重庆涪陵的实验小学
五年级下册

五年级语文第三单元测验题
班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______ 得分:_______
第一部分:基础知识积累与运用 (40分)
一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ标出句中的错别字,改正后依次写进括号里。(4分)
1.月亮越升越高,穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( )
2.猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( )
三. 我能将以下的四字词语补充完整,然后依要求找词语,(4分+2分)
( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌
( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章
找出两对意思相反的词语:( )—( )( )—( )
四. 我能选择恰当的词语填空。(5分)
断断续续 陆陆续续 接连不断
1. 星期一早上,同学们( )地来到学校,开始一周的学习。
2. 因为对这首曲子不太熟的缘故,所以我唱这首歌时是( )的。
只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……
3. 孩子( )不跳进海里,( )会摔死在甲板上。
4. 孩子( )跳进海里得救了,( )水手们还是被吓得胆战心惊。
5.盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲子来。
五. 我可以依要求写句子。(6分)
1.水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:_________________________________________
2. 哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字经》补充完整,然后再写两句你从课外学来的《三字经》。(8分)
_______, 师之惰。 _______, 贵以专。
_______, 非所宜。 _______, 老何为。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分)
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________

第二部分:阅读积累与运用 (30分)
阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端,还用后脚(勾 钩)住绳子,把帽子挂在最高的那根横木上,然后做在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白什么他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
1. 划去括号内不正确的字
2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分)
明白:①公开的;不含糊的 ②意思使人容易了解;清楚,明确 ③聪明;懂道理 ④知道;了解
3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分)
4. 面对这样危险的处境,人们的表现各不相同,不同表现在:
(4分)
孩子:________________ 水手们:___________________
船长:_______________________________________________
5.“正在这时候” 指的是__________________________________
___________________________________________________________
6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3分)
________________________________________________________________________________________________________________二.阅读《生活里的一朵小浪花》后,我能回答问题。(15分)
她飘飘然从远方走来了。嗬!真美,白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了,近了……
突然一不小心,她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红,气恼地站起来,走到她绊倒的那东西前,狠狠地踢了一脚,解除心中的恼恨。“啪!”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊!原来是一个钱包。她(惊慌 惊愣 惊奇)得张开了樱桃小嘴,眼睛瞪得大大的。
顷刻间,他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人,连忙抓起那一叠出来的钞票,连同那个黑色钱包,泥土也来不及拍,便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么,姑娘见了,装作( )的样子挪了挪肩上的小包,甩了一下那披肩的长发,(急忙 慌忙 连忙)向郊外走去
微风吹拂着她婀娜多姿的身影,显得美了。然而,在她美的外表(掩埋 掩护 掩盖)下的,却是
生活就是大海,不时溅起一朵朵小小的浪花,有洁白的,也有浑浊的。
看拼音,在括号里写上词语。(2分)
2. 从括号内选一个准确的词语划上√。(2分)
3. 文中有三处地方使用用了省略号,请你联系上下文,把第三处的省略号改为文字。(2分)
_________________________________________________
4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思,找出来划上——线。(1分)
5. 文中的“她”值得你学习吗?为什么?(3分)
___________________________________________________
6. 短文写了一件什么事?(3分)
7. 你读这篇短文后有什么感受呢?(2分)
______________________________________________________
___________________________________________________________

第三部分: 习作 (30分)
在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他
(她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目自定。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2011-04-20
五年级语文第三单元测验题
班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______ 得分:_______
第一部分:基础知识积累与运用 (40分)
一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ标出句中的错别字,改正后依次写进括号里。(4分)
1.月亮越升越高,穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( )
2.猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( )
三. 我能将以下的四字词语补充完整,然后依要求找词语,(4分+2分)
( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌
( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章
找出两对意思相反的词语:( )—( )( )—( )
四. 我能选择恰当的词语填空。(5分)
断断续续 陆陆续续 接连不断
1. 星期一早上,同学们( )地来到学校,开始一周的学习。
2. 因为对这首曲子不太熟的缘故,所以我唱这首歌时是( )的。
只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……
3. 孩子( )不跳进海里,( )会摔死在甲板上。
4. 孩子( )跳进海里得救了,( )水手们还是被吓得胆战心惊。
5.盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲子来。
五. 我可以依要求写句子。(6分)
1.水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:_________________________________________
2. 哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字经》补充完整,然后再写两句你从课外学来的《三字经》。(8分)
_______, 师之惰。 _______, 贵以专。
_______, 非所宜。 _______, 老何为。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分)
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________

第二部分:阅读积累与运用 (30分)
阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端,还用后脚(勾 钩)住绳子,把帽子挂在最高的那根横木上,然后做在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白什么他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
1. 划去括号内不正确的字
2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分)
明白:①公开的;不含糊的 ②意思使人容易了解;清楚,明确 ③聪明;懂道理 ④知道;了解
3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分)
4. 面对这样危险的处境,人们的表现各不相同,不同表现在:
(4分)
孩子:________________ 水手们:___________________
船长:_______________________________________________
5.“正在这时候” 指的是__________________________________
___________________________________________________________
6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3分)
________________________________________________________________________________________________________________二.阅读《生活里的一朵小浪花》后,我能回答问题。(15分)
她飘飘然从远方走来了。嗬!真美,白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了,近了……
突然一不小心,她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红,气恼地站起来,走到她绊倒的那东西前,狠狠地踢了一脚,解除心中的恼恨。“啪!”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊!原来是一个钱包。她(惊慌 惊愣 惊奇)得张开了樱桃小嘴,眼睛瞪得大大的。
顷刻间,他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人,连忙抓起那一叠出来的钞票,连同那个黑色钱包,泥土也来不及拍,便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么,姑娘见了,装作( )的样子挪了挪肩上的小包,甩了一下那披肩的长发,(急忙 慌忙 连忙)向郊外走去
微风吹拂着她婀娜多姿的身影,显得美了。然而,在她美的外表(掩埋 掩护 掩盖)下的,却是
生活就是大海,不时溅起一朵朵小小的浪花,有洁白的,也有浑浊的。
看拼音,在括号里写上词语。(2分)
2. 从括号内选一个准确的词语划上√。(2分)
3. 文中有三处地方使用用了省略号,请你联系上下文,把第三处的省略号改为文字。(2分)
_________________________________________________
4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思,找出来划上——线。(1分)
5. 文中的“她”值得你学习吗?为什么?(3分)
___________________________________________________
6. 短文写了一件什么事?(3分)
7. 你读这篇短文后有什么感受呢?(2分)
______________________________________________________
___________________________________________________________

第三部分: 习作 (30分)
在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他
(她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目自定。
第2个回答  2011-04-16
一、 看拼音写汉字。(6分)

Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 请将词语补充完整。(6分)

( )居( )业 完( )无( ) ( )( )指掌 ( )话( )说

( )( )不绝 口若( )( ) 绘( )绘( ) 言过( )( )

三、 比一比,再组词。(6分)

撒( ) 侮( ) 瞅( ) 聊( ) 赔( )

散( ) 悔( ) 揪( ) 柳( ) 倍( )

撤( ) 海( ) 锹( ) 迎( ) 剖( )

四、 写出下列词的近义词。(6分)

侮辱( ) 招待( ) 取笑( )

吩咐( ) 解释( ) 笑嘻嘻( )

五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)

充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧

两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气

1、 描写人物的心情:

2、 描写人物的外貌:

3、 描写人物的动作:

六、把下列的对联补充完整。(6分)

1、地满红花红满地, 。

2一夜五更,半夜二更有半, 。

3·翠翠红红,处处萤萤燕燕, 。

七、 排列句子顺序,将序号填在括号里。(6分)

( )即便是针形雪花,也是6根针伸向6个方向。

( )即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿

千态、各放异彩!

( )但是,雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带

有六角形的特征。

( )雪花是六角,这是我国人民最早发现的。

( )据统计,现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!

( )有的是晶莹的薄片,有的像自亮的银针,有的像张开的小

扇子¨·

八、 给下列句子加上标点。(4分)

晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国

才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是

个什么样的国家

九 想想看,遇到下面几种情况,你打算怎样向对方道谢呢?(9分)

1·你放学回家,发现忘记带自家的钥匙,就敲开邻居王爷爷家的

1门,在他家等爸爸、妈妈下班。临走时,你对王爷爷说

:

2·你的数学成绩不太好,小巍牺牲了自己的许多时间帮助你,期

末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍,对她说:

3·爸爸、妈妈有急事回老家了,你暂时住在班主任李老师家。

老师不仅照顾你的生活,还辅导你的功课。一周以后,爸爸、妈妈回来

了。离开李老师家时,你对她说

十、阅读短文。(15分)

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。

蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。这不是太偏心了吗?

有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……”



1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分)

2、 写出下面词语的近义词。(3分)

称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( )

3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分)

4、结合短文,写出你对下面这句话的理解。(2分)

“因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”

5、 读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。(3分)

6、 请为短文加个题目。(1分)

十一、作文:写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿,题目自定,不得少于400字。

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/147104693.html

第3个回答  2011-04-16
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