先把这个给您看看 其他的我再回答
思路之后有个范文
思路
这则材料还是按照找关键的办法来分析，这只幼小的鹰在和鸡生活的环境中它没有认识到自己是一只鹰，当主人把它从山崖上抛下去的时候，是绝望中的奋争激发了它生命的潜能，认识到了生命的力量。由此我们可以得出本材料的主题是，激发生命的潜能，做一只翱翔天空的鹰。我们读过《种子的力量》一文，那重压在巨石下的小草，为了那一线的生机，为了迎接那生命的阳光，为了实现自己内心的誓言，拼了命也要钻出头来，开始一生的艰难跋涉。纵使困难压顶却永不言弃，最后终于实现了夙愿。小草的顽强生长，是一种对生的执著，是一种对爱的渴望，是一种对困难的抗争。由此使我们认识到生命力量的巨大，生命意志的长久和坚强。生命的力量是拼搏、是奋斗、是信念、是希望、是顽强、是毅力，是锲而不舍……在我们时刻运用的生命资源中，积蓄着不可估量的巨大潜能。虽然人的生命对于茫茫宇宙宛如大海中的一叶孤舟，渺小，脆弱，可是生命的潜能永远没有极限，它可以改变我们生活的宽度与深度，能创造源源不绝的生命动力。只要你善于挖掘其中的智慧，辛勤地去开垦生命的沙漠，采撷生命之花，放弃痛苦与不幸，走出失败的阴影，捕捉走向成功的机会，那么，你就会把生命的潜能释放得淋漓尽致，让生命的彩虹搭建起成功的桥梁。有理想有抱负的青年，不应让困难托住前进的步伐。发挥自己的潜能，给生命一个微笑，把挫折当作前进的起点，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。古今中外有很多这样的例子，如司马迁、吴运铎、张海迪、贝多芬、霍金、保尔•柯察金、王选等等，如果他们在遭遇挫折后，不去挖掘和利用自己生命的潜能，去光大自己的生命，就不会获得成功。
范文
一个人在高山之巅的鹰巢里捉到了一只幼小的鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。幼鹰渐渐长大了！羽翼也丰满了。
主人想把它训练成鹰，可由于终日和鸡在一起，它已经和鸡一样，不知道自己还能飞，主人试把它扔了下去，这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，居然飞了起来！这时，它终于认识到自己生命的力量，展翅高飞翱翔天空，成为一只真正的鹰。
相信自己是一只鹰，你就能展翅高飞。
这时有同学也许问，“那我学习很差，能成鹰吗？”
那就请你们在听下去，同学们你们也许知道，有很多名人在学校时，也都是学飞成绩不佳，甚至有人在学生时代还是个“笨蛋。”
比如：哲学家黑格尔学习成绩不好，在杜根大学发给他的毕业证书上有这样一句话：“此学生成绩中等，不擅长哲学。”
还有达尔文在校时，成绩也是很差，在中学时，由于学习不努力，成绩不良，多次遭到校长训斥，他在日记里写到：“不仅老师，连家长都认为我是一个平庸无奇的儿童，智力也比一般人低下，有时，父亲对我说的话，听后令我大失所望。”
另外，像爱因斯坦、牛顿、拿破伦，在学校成绩都是很糟糕的，但是，尽管他们 是劣等生，却并不影响他们成为伟大人物，他们都取得了举世瞩目的成就，甚至改变了历史的进程。
我曾被人认为是没有出息的笨女孩，但经过我的努力，我迈进了高校，我用行动证明了我的能力。所以，没有任何一种单一的测试能够衡量或预测一个人的智力水平和成功的机率。每个人都是独一无二禀赋各异的个体，即使出生就有身体障碍的人，也会有特殊的才能及天赋。甚至你会发现最使你感到挫折的事，其实就是你最大的优点和才能。
只要有机会和恰当的方法，每个人都能够表现出自己的聪明才智，每个人都能够取得成功，就看你以何种方式点燃自己智慧的亮点。就像外行人难以看出一堆貌不惊人的石头有何特别之处，但眼光独到的珠宝商人一眼就能看同其中藏着价值百万的珠宝。我们要像珠宝商人认识他们的宝石一样了解我们自己。
正如大文豪司特在班级里是成绩最差，可是他一旦离开教室就显示出自己卓越的活动能力。
达尔文虽然学习不好，但善于观察动植物。
智慧和能力总是潜藏在我们的生命之中，一个人只有面临巨大压力的时候，才能将潜能召唤出来，如果永远发现不了蕴藏在自己体内无穷无尽的财富，那是人生最大的不幸。当你发掘自我，利用自己巨大的潜能时，你的价值才能实现。
无论我们处于那个地位，只要看到自己智慧的亮占，编织一个童话，然后一步一步地去实现它。
高尔基说：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！”名人也曾当过“笨蛋”，正是不断地挑战自我加上有效的学习方法，才使他们脱颖而出。人脑天生为了挑战，相信自己也有非凡的潜能！
最后，让我们记住这句话：“没努力地试过，怎么知道自己不行呢？
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