谁有检讨书！上课说话的！要真实的！不要虚伪的！不要抄的！

Question

如题所述

Answer 1

“对于我今天的表现，我向你承认错误，作为一个学生，作为一个班长，应该遵纪守法，而我却偶尔犯错，但‘人非圣贤，孰能无过？’呢？我已深刻认识到了自己的不对，今后我会做一个好班长的。希望你也不要生我的气，我保证不会了。我认为你的思想太过保守、封建，现在是21世纪，人们都很开放，而你不是我说你，我想你还没有GF吧？你是不是嫉妒男生和女生交往a？一定是这样，从而可以看出你是一个心眼极小、嫉妒性强，有超级**心理倾向，不要告诉我你是同性恋。”# C' |8 n+ R+ I8 O0 z [
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上面的是我们学校高二一名女生写给其语文老师的检讨书，这是全文，没有抬头，没有叫一声老师，最后竟然说出这样恶毒的话来。不是我瞎编的。1 u- X2 N% b/ B- X. t/ C) W) J0 Z, {

: w' X4 X; b F0 a( `6 g首先声明一点：我发此帖的目的不是为了出哪个学校的丑，如果说要出丑的话，那就是出我自己的丑，因为我就是一个老师，出现这样的学生是我们的失职。再者说了，现在有了事，你想遮盖也遮盖不了，因为这是一代人的问题，已是一个普遍现象，而不是哪一个人、哪一个学校的问题。无论是一个什么级别的学校，都避免不了这类丑事的发生，你个校长或者老师就是块天，也阻挡不了现在的某些学生做出如此出格的事。我发此帖的目的，只是为了告诉一些对我们这一行不熟悉的人、尤其是对我们这些最基层的农村高中的情况不熟悉的人：学生、现在的某些学生，远不是你想象的那么简单。请不要装出一付高高在上的姿态对我们滥加指责！更不要进行人生反对！
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上次同是老师的版友“高淳阿拉伯”发帖，说那个19岁女生的事，我跟帖说他太少见多怪，我们这儿的情况比这更糟糕，结果有位版友就跟帖教训我，说我站在一边说风凉话，问我自己是否尽到了一个老师的职责。好！这位朋友，我现在来回答你：作为一名教师，我自认虽谈不上优秀，但起码合格，我只能对你、更是对自己说，我对得起自己的良心！我无愧于自己的这个工作！如果我在工作过程中，有什么不当之处，我只能说是自己的能力有问题，而不是品格问题。
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这位指责我的朋友，如果你认为老师尽了所谓的责，他的学生就一定很好的了，那只能说明你很幼稚，对现在的学生并不了解。中国有句俗话叫做“好心被当成了驴肝肺”，这句话可不是空穴来风，更不是我们的古人胡编乱造。
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如果我告诉你，写这封检讨书的是一个女孩，你可能会更大吃一惊，是不是？那么，你是否认为这一定是一个女魔头式的女生呢？我的回答是：错。说实话，这位女生其实在平时还表现得不错，性格温和，学习成绩也不差，待老师也有礼貌（最起码从表面上看是这样），每次看到我都唤一声“老师”（高一时我曾教过她）。但让人大跌眼镜的是，就是这样一位在所有老师的心目中是一位很不错的女生竟然写出了这样的一封检讨信给她的老师，用语可谓恶毒之极！这样伤人可是伤到对方骨子里头去了呀！让人怎么相信这是事实？！# z, G, |9 O3 i! h* J+ Y
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有人可能会说，既然这位女生很好，那么，一定是这位老师很差劲了，不然，他的学生怎能说出这样伤人、这样恶毒的话来？可是，我可以负责的告诉你，我的这位同事是我们学校最认真的一位老师。在我们学校八十多位老师中，他的认真和老实绝对是排在前两位的。他有那么多的优点：教学认真，备课一丝不苟，平等对待每一位学生，钻研业务，写一手很好的字，待人诚恳，为人老实。如果说这样的一个好老师有什么缺点的话，那可能就是处事有点死板，对待学生的犯规行为表现出眼睛里揉不得沙子的。如果在我们的班上，一些个特别不爱学习、成绩又特差的学生在上课时睡觉了，或者换个座位啥的，我们多半会采取睁一只眼、闭一只眼的态度，可是，我的这位同事却做不到如此地洒脱，他一定要把这位学生叫醒了，让他听课，还要批评他，告诉他学习是多么地重要，青年时期正是学习的黄金时期等道理。于是乎，一些常常在课堂上被他打断了好梦的学生就想方设法地作弄他们的老师，还扬言要收拾他（事实上早有了这样的举动）。昨天上午，我就亲眼目睹了这样一个过程：当这位老师从教学楼下经过时，趴在二楼栏杆上的他的学生就朝他吐唾沫，还特意大声地在嗓子里咳着，就是要让老师看见，心里一定在他们的老师说，你能把我怎么的？
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2 m- Q/ F' D5 Z% o1 S5 l6 [6 Y我们有时在办公室劝他，对待有些学生不要太死板，既然他都一窍不通了，一点都不想学习了，上课睡觉就让他睡去呗，叫醒了还不是照样不听课，反而要闹出动静来影响别的学生，何妨就让他做个“世外高人”呢。可是，我的这位同事还是不能容忍学生在他的课堂上睡觉、做小动作、换座位、讲话等，于是，师生之间的矛盾就出现了，战火也就不断。我想问一句，这一切难道是老师的错吗？
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对于师生关系、教与学的关系，我打一个非常恰当的比方。我把老师比作“炒茶师傅”，学生则是刚采摘下来的“青叶”，教学过程和结果就是制茶的过程和结果。制出的茶叶质量好坏当然跟炒茶师傅的手艺有关，可是，青叶的质量难道就该忽视了吗？
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现在，在我们高淳，每一届的初中生毕业，他们的流向程序大概是这样的：最好的学生上了县中（这些学生好比是清明前的芽尖儿，是用来做“碧螺春”的），次一些的上了湖滨高级中学（这一群学生相当于用来做“雨花茶”的），再次一些的上了“淳辉高级中学”或者“高淳外校”，（这一类的学生大概属于“明毫”或者“特级炒青”类吧），剩下的学生上了我们学校或者职中，（给你这样的青叶，你这个炒茶师傅就是神仙下凡，可还能够炒得出“碧螺春”来？）' ]4 w$ `# s; F! i9 F# u6 T2 o

! T/ A6 C1 q4 M+ Y: Z$ n* N6 D有些朋友可能还会说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”！你可真是站着说话腰不疼！我想问说这样的话的朋友一句：“你在教学第一线待过么？”或者，“你在我们这样的最普通的农村高中的第一线待过吗？”0 q s8 `- W" Q3 W" I3 |
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最后提一句：我把这位女生写的检讨书影印出来，并不是说这女孩是多么地坏。真的，平时的她表现得还可以，并没有什么大的违纪行为。写出这样的检讨书来，或许是因为她真的不懂事，不知道她写出来的这句话对一个刚踏上工作岗位的青年教师来说，具有多么的杀伤力！年轻人做事冲动，头脑爱犯混，事前不考虑后果，尤其是现在，都是独生子女，长期在家养成了一意孤行的性格。这些，我们理解，也能够原谅。只是希望他们在今后的人生道路上慢慢地改正缺点。如果能做到这一点，我们这些当老师的也就倍感欣慰了！" m5 [ Q. N3 Q7 J8 D+ }

Answer 2

一分不给还想要？ 不过我还是会帮你的。o(∩_∩)o 哈哈，看我写的吧！
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

Answer 3

老师，我知道秩序欧威一个学生，上课讲话是在是不应该了。这是不尊重老师，不认真听讲的表现。我会保证同类问题不会再有第二次出现。，我会好好学习的。同时，我也希望老师，同学，家长能够监督我。谁都会有犯错误的时候，如果能够改正保证不再犯第二次，那就行了。我知道上课说话是在是不应该，也许这一份检讨书并不能说明什么，单我已经意识到了事情的严重性，老师管我是证明老师还没有放弃我，所以，我想只有认认真真，踏踏实实，不投机取巧，遵守课堂纪律，严格要求自己，从各个方面。尊重老师，才能谈学习。这是我，也是老师给我的最后一次机会，我会用行动证明给老师看的。