关于课程与教材编制，课程与教学实施，课程与教学评价等，下列说法中错误的是（ ）。

Question

A. 三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可
B. 三者之间应该保持接近可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实
C. 三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据
D. 教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义

Answer 1

【答案】：A
本题考查的是对课程与教材编制、教学实施、教学评价关系的理解情况。三者的实施主体相同，教师不仅要关注课程与教学实施环节，还要关注教材编制、教学评价。A 项表述错误，当选。
B 项：教材编制、教学实施、教学评价的基本依据都是课程标准，三者之间应该保持接近可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实。表述正确，排除。
C 项：教材编制、教学实施、教学评价的基本依据都是课程标准。表述正确，排除。
D 项：教育目标为正确认识、设计、实施或进一步研究教学目标提供了理论依据和基础。表述正确，排除。
本题为选非题，故正确答案为 A。