稚子弄冰、村晚几首古诗表达了诗人对儿童的什么感情？

Question

如题所述

Answer 1

诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情.生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
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《四时田园杂兴（其三十一）》：范成大所著田园诗

《南陵别儿童入京 》
【唐】李白
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
《听儿童歌船作竹枝助之 》
【宋】赵文
田舍儿童走似麞，踏歌椎鼓斗颠狂。
元宵乞汝闲几日，元宵过后种田忙。
《村居 》
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《回乡偶书二首·其一 》
【唐】贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书二首 》
【唐】贺知章
少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
《秋日郊居》
【宋】陆游
儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。
授罢村书闭门睡，终年不著面看人。
《秋日行村路》
【宋】乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。

四时田园杂兴(其三十一)古诗意思 - ： 四时田园杂兴(其三十一) 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.作品全意:白天出去锄草夜间搓细麻,农家的儿女各人都会持家.小孩子不懂得耕田和织布,也在桑树荫下学着种瓜.扩展资料 赏...

四时田园杂兴(其三十一)译文 - ： 《四时田园杂兴(其三十一)》:范成大所著田园诗

四时田园杂兴古诗(其三十一)的解释 - ： 四时田园杂兴其三十一古诗讲解 Error loading player: No Flash Player, please install

古诗四时田园杂兴(其三十一的)解释 - ： 原文:《四时田园杂兴(其三十一)》宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.翻译:白天锄地夜晚捻搓麻线,农家男女没有片刻工夫休息.小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜....

四时田园杂兴其三十一是什么 - ： 四时田园杂兴(其一) 【年代】南宋 【作者】范成大 【内容】 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜. [注释] 1. 杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇. 2. 耘田:除草. 3. 绩麻:把麻搓成线. 4. 各当家:各...

四时田园杂兴第31首的意思、 - ： 四时田园杂兴诗(第二十四首诗)范成大 乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉. 小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归. 注: 【投林】回到树林 【烟暝】暮霭云气 【柴扉】柴门,用树条编扎的简陋院门. 【棹】船桨 【舟如叶】形容舟小 【编阑】阻拦,赶拦 译: 鸟儿回到了树林,过往客人已稀少,前山的暮霭云气也到了柴门.小孩正划着小船,独自驱赶一群鸭子回家.

《四时田园杂兴》(其三十一)这首诗名称意思? - ： 《四时田园杂兴》共计六十首,称《四时田园杂兴六十首》,是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首.诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦.其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首,共60首.描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅幅田园农作动态图.

《四时田园杂兴(其三十一)》古诗介绍是什么? - ： 《四时田园杂兴(其一)》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗,是他所作的田家诗《四时田园杂兴60首》中的一首.【原文】:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.【作者简介】:范成大:(1126--1193)...

Answer 2

《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。
1、需要手续：要有外地学校所签发的转学证（小学已经上完的，要有毕业证），还要在外地学校所在的教育局档案科提取孩子的学籍档案，孩子户口所在地的户口簿。
2、处理程序：
（1）在外地学校开出转学证，并提取学籍档案。
（2）带着转学证、学籍档案、孩子户口所在地的户口簿到到转入的学校所在教委办理入学手续。
（3）教委通过后，到所在学校入学。

扩展资料：
新生学籍电子注册是指高校通过学籍学历信息管理平台，在网上核对新生录取信息，包括：考生号、姓名、性别、民族、出生日期、身份证号、入学年月、录取院校、专业，层次（本科、专科<高职>、预科），录取类型（统考、单招、保送等）。复查合格的方可取得学籍。
学年电子注册是在高校新生学籍电子注册基础上，对在校学生新学年学习资格的认定，注册内容包含各年级在校生新学年学籍注册、上一学年学籍变动及奖惩等情况。具体包括：
①学籍状态：注册学籍、暂缓注册、保留学籍、预科转正、休学（分病休、其他两类）；
②学籍变动：升级、跳级、留降级（重修）、转学（入、出）、转专业、专升本、本转专、复学；
③学籍注销：退学、取消学籍、开除学籍、死亡等及其原因；
④学籍记载：奖励级别及名称、处分种类及原因；辅修专业证书、肄业证书、学习证明。
高校新生学籍电子注册应于每年的11月底前完成，学年电子注册应于10月底前完成。注册的学籍信息通过中国高等教育学生信息网对学生提供查询

Answer 3

稚子弄冰
杨万里 〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲 一作：银铮)
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈)
杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
村晚
雷震 〔宋代〕
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。本回答被网友采纳

Answer 4

《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。表达了诗人对儿童的喜爱和童真童趣的喜欢。《村晚》是一首描写农村晚景的。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

Answer 5

稚子弄冰
杨万里 〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲 一作：银铮)
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈)
杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
村晚
雷震 〔宋代〕
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。