学乐器技法和学乐理或者音乐鉴赏这是根本上的两个概念，请不要把先后顺序和主要目标给搞混。如果是有一定水平要进行乐理或者深层音乐素养的进阶的话，教师当然不用会弹琴，理解能力高就行了。但这个只适用于专业进修，对非音乐学院的学生特别是新手来说一点关系也没有。一个什么都不会的小白你跟TA在这扯什么是音乐素养？给他讲音乐史？初学者，特别是民谣吉他的初学者，上来学琴就是15%的基本乐理+85%的乐器技法，其中这85%的乐器技法学习极度依赖教师的示范，而一名教师的实际水平直接决定了TA所能做到的示范水平的上限。你难道打算把一个自己都弹不明白的乐句靠理论和嘴说去指导学生怎么弹？学生要是能学会自己看视频学好不好为毛要找你们这种老师？
其次，我们在不认识这个老师的情况下让这个老师弹一段看看，目的就是要检验老师的水平。音乐学院那些不会弹琴的大咖我们不去质疑他的水平，为什么呢？因为他能成为音乐学院的老师已经经过了层层筛选和多年优质教育资源的洗礼，不需要证明他的实力。但知乎里各位不支持当场展现水平的琴行教师还有网络写手们，你们的实力经过音乐学院的证明了吗？哪怕你拿出来一个茱莉亚的学位证也行，这我都不要求你现场证明。什么证明手段都没有，反过来指责过来咨询的学生不礼貌觉得侮辱你尊严了，然后靠着意淫和自我鉴定来判定自己水平很高足以教学生？别拿音乐学院的大师来跟自己比，真有那个水平就进学院教书，进不去就老老实实露点真本事去吸引学生，没真本事露不出来别拿其他借口给自己开脱。
我自己亲身经历学钢琴和吉他，刚学钢琴的时候第一次见面老师秀了一个肖邦op10-4，刚见吉他老师的时候他直接给我即兴了一段。听完之后我的反应都是--帅，家长的反应就是这老师看起来水平挺不错，可以教学生。我朋友要学指弹，我给他介绍了一个圈内口碑很好的老师，第一次上课我带着他去，为了保证我朋友放心我还是让那老师秀了一段。这位老师直接弹了两首，一首押尾的bigblueocean，另外一首他自己的原创，听完不光我朋友，连我都服了。所谓老师，特别是音乐上的老师，你得先有水平，才有资格教学生。长年教学让演奏水平下降？这他吗是多恶心的一个借口啊。我见过这么多钢琴和吉他大师从来没听过谁这几年总教学生自己不会弹了，反而好多给学生听的录音都是他们自己录的。
很多玩音乐去琴行当老师的压根儿没意识到他要承担琴行的销售工作和义务。或者即使知道，但由于各种原因（沟通能力不佳，不懂销售技巧，个性清高不耐烦等），不想承担这样的义务，反而认为消费者不能无条件信任自己是消费者的问题。作为一个顾客，购买前验货试用是再正常不过的需求和仪式。比如买口红前总要试擦吧？买香水前总要试涂吧？有人说外行新手学员根本无法根据老师的弹奏判断水平。嗯...这话本身没错，这是个事实，但没有触及到这个问题的核心：一般顾客试擦了口红，也没法分辨口红到底好不好，试涂了香水，也搞不懂香型更别提头香尾香了。买个车顾客试驾完就能知道这车好不好了？
