我们都清楚地了解到，同一个班级的很多孩子在智力上并没有很大的差别，因为学习成绩却是千差万别的呢？是因为学生之间的学习方法、学习效率的差异是非常大的。同样一堂课，有些学生可以高效地掌握知识，掌握技能，而有些学生却学无所获。对于这些差距，需要怎么解决呢？
一、正确认识学习效率
初中的孩子一入学就应该把提高学习效率，当作学生一个非常重要的基本能力去发展和培养。初中生学会支配时间，是提高孩子学习效率的重要保证，是提升学习成绩的重要前提。初中生只有懂得合理支配时间，才会有比较理想的学习效率。初中生只有跟上必要的学习节奏，主动地去适应中学的学习要求，才能实现自己的学习目标。处处被动地学习，时时需要依赖家长、老师督促，那么学习成绩肯定是不理想的。
二、培养时间意识
所以的学生从小就会说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，有时间意识，懂得珍惜时间，学会高效地管理时间，成为时间的主人，才能顺利地完成学习任务。
培养初中生的时间意识，可以从有规律的生活入手。在初中生的日常生活中，通过安排睡觉、吃饭等活动的时间，利用孩子的生物节奏，培养良好的生活规律。培养了初中生守时惜时的习惯，那么时间意识的培养就会水到渠成。
三、学会珍惜时间
学习知识的过程本身就是一个领会、巩固、应用的过程。在这个过程中，听课就是领会的过程，不能领会就谈不上巩固和应用，就必须重新学习，白白浪费不应该浪费的时间，往往事倍功半，这种学习是“捡了芝麻丢了西瓜”。这种情况的出现，很多时候是因为孩子认识不到听课的重要性，认识不到课堂时间的宝贵。他们错误地认为课上不上还不都一样，课后或课下可以自学，认识不到上课时间的相对价值。
一些孩子虽然形成了认真听课的习惯，但不重视自习课的时间。自习课看小说、玩耍，这样的习惯干扰了对知识的巩固过程。对知识的巩固必须及时，趁热打铁，否则就会大量地忘掉。还有的孩子珍惜上课、自习课时间，却浪费课余、课外时间，不重视知识的应用。知识的应用有作业练习、社会实践等。由于许多课余时间被浪费掉，作业练习达不到熟练的程度，也没能将所学的知识应用于实际生活中，这样的学习兴趣不浓，上进心不强，学习成绩依旧得不到提高。
为了培养初中生的时间意识，家长都必须有针对性地帮助孩子克服学习和生活中的困难；同时，应寻求老师的合作，通过双方的努力，让孩子学会珍惜学习时间，提升学习的效率，培养良好的时间意识，懂得正确地支配时间，高质量地完成学习任务。