第1个回答 2013-11-28
美德即美好的品德。 “品”是等级的意思，一个人的德属哪个等级，这个人就属哪个等级。 “品”还有众口评论之意，俗话说“金碑银碑不如老百姓的口碑”，而老百姓的评论一个人，首先是看他的德性。 《周易上经·坤卦·象》曰：“黄裳元吉，文在中也。” 意思是说：黄色的衣裳大吉大利，因为黄裳是人内在美德的象征。 黄河水，黄土地，养育了中华大地上的黄种人，所以，黄色的衣裳成为美德的象征。 什么是美德？古人还有很多比喻。 一、 美德似井 《京氏易传·井上》说：“井道，以澄清不竭之象而成于井之德也。易云：井者，德之基。” 意思是说：井，就像是人们美好品德的根本。 这是以井作比，说井的道理，以井水清澈不竭的特点而作为井的品德。 井水是清的。井以用之不竭的清水养育着村庄的人，就象黄土地养育着黄种人一样。 这就是井的美德。 美德象井水一样清澈。 清，就是洁白无瑕。为人要清白，为官要清廉，为政要清明，理财要清楚，都有不被污物所染的意思。 保持“清”，人人都应从“我”做起。 二、美德如玉 子贡问于孔子曰：“敢问君子贵玉而贱珉者何也。为玉之寡而珉之多与?”孔子曰：“非为珉之多故贱之也，玉之寡故贵之也，夫昔者君子比德于玉焉。” 这是《礼记·聘义》中的记载：子贡问孔子说：“请问君子为什么珍视玉而鄙视珉，是因为玉少而珉多吗?”孔子说：“并不是因为珉多才鄙视它、玉少才珍视它，而是由于从前的君子用玉来比喻美好的品德。” 玉细腻润泽，具有仁的品德；缜密坚实，具有智的品德；虽有楞角而不伤于人，具有义的品德；玉体低垂，常做垂坠，就像人谦恭知礼；其声音清冷激越，传之长远，具有乐的素质；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，具有忠的品德；其采色彰达，著见于外，具有信而不欺的品德。 正因为玉有这些特点，所以人们才认为玉比石头贵重，才用玉来比喻人的美德。 只有美好的东西才能用来比喻美好的品德。 三、美德如香气 《左传·僖公五年》中说：“黍稷非馨，明德惟馨。” 黍稷，黍子一类粮食作物。黍，黍子。稷，古代称黍一类作物。馨，散得很远的香气。《左传》唐陆德明注：“馨，香之远闻。” 这句话的意思是：成熟的黍稷并不是真正的香美，美好的品德才是真正的香美。 品德是美的灵魂、美的支柱、美的脊梁。 没有品德美，人的任何其他美都会失去魅力，失去光彩。 一个人，如果品德不好，即使有漂亮的脸蛋、窈窕的身材、潇洒的风度，也令人厌恶。 一个人，如果品德不好，即使有甜润的歌喉、绰约的风姿也不会赢得听众。 一个人，如果品德不好，即使有横溢的才华、雄辩的口才，也会被人称为“骗子”。 一个人，如果品德不好，即使有权有钱，仍然会被人评为“缺德”。 一个人，如果品德不好，即使把所有美的东西集于一身，也不会令人喜欢。 四、美德如箭 《论语·卫灵公》曰：“邦有道，如矢；邦无道，如矢。” 矢即箭，这里指发射出的箭，比喻正直的品性。 孔子的意思是：国家太平、政治清明，品德像箭一样正直；国家危乱、政治昏暗，品德也像箭一样正直。 正直是人的优秀品德，正直的人往往能得到别人的尊敬和信赖。 邪佞之人永远都是不可靠的，尽管他当着你的面说尽了人间好话。 正直的人吃亏是暂时的，受人敬重是永远的。 正直是人的本性，也是人的美德。 五、美德如鸿鹄 《管子·形势解》曰：“将将鸿鹄，貌之美者也，貌美故民歌之；德义者，行之美者也，德义美故民乐之。民之所歌乐者，美行德义也。” 意思是：雄壮的天鹅，其形貌是美丽的，因为形貌美丽所以百姓歌咏它；具有道德仁义的人，是品行美好的，因为品行美好所以百姓赞美他。百姓所歌唱、乐道的，是品行美好、有道德的人。 百姓喜欢包公，是因为他能为民伸冤；百姓乐道于成龙，是因为他为官清廉；百姓赞美彭德怀，是因为他敢为人民“鼓咙胡”；百姓歌颂焦裕禄，是因为他一心为民着想…… 真正的美德是超时空的，它们不会因岁月流逝而失去其美。 具有美德的人也会死去，但他们的美名却能流芳千古。 如今，在商品经济大潮冲击下，在铜臭味的浓烈熏染中，很多人丧失了自我而利欲熏心。小者游荡于街市，坑蒙拐骗偷，无所不用其极；大者坐高级轿车，出入于高级宾馆，贪占嫖赌抽，腐败至极。其结果，小者判刑劳改，大者刑场处决。留下的是恶名、臭名、骂名。正如儒家所云：“人而不仁，不如鸟乎？” 更令人担心的是，青少年受此影响，不安心读书，拉帮结伙，大吃二喝，打架斗殴，甚至同学之间动刀子，严重影响社会治安。不仅影响到个人的未来，而且直接影响到国家的前途和命运。 有的为人父母者，为子女担忧，因子女不会做人而生气，没有反思自己如何做人，不考虑子女的作为是否与自己的影响有关。 为人父母者应如何做人，如何教育子女学会做人？ 不仅要注重才，而应把德放在第一位。 有才无德，往往会成为“坏才”。 培养个人和孩子们的美德吧，社会在呼唤美德的回归！ 4 回答者： 有得斋 - 五级 2007-9-24 12:42 我来评论>> 相关内容 �6�1 论社会在进步,中国传统美德是否还传扬 2009-5-26�6�1 弘扬社会美德,创建和谐校园演讲稿 2006-5-10�6�1 弘扬社会传统美德的好人好事（沈阳） 1 2007-9-25�6�1 关于 成长亲情 成长友情 成长校园 成长社会 成长美德 的资料，急！ 7 2009-9-11�6�1 诚信仍然是当今社会的一种美德吗？ 2009-5-1 更多关于一篇关于中华民族传统美德的美文,的问题>>查看同主题问题： 社会 美德 其他回答 共 1 条 德即美好的品德。 “品”是等级的意思，一个人的德属哪个等级，这个人就属哪个等级。 “品”还有众口评论之意，俗话说“金碑银碑不如老百姓的口碑”，而老百姓的评论一个人，首先是看他的德性。 《周易上经·坤卦·象》曰：“黄裳元吉，文在中也。” 意思是说：黄色的衣裳大吉大利，因为黄裳是人内在美德的象征。 黄河水，黄土地，养育了中华大地上的黄种人，所以，黄色的衣裳成为美德的象征。 什么是美德？古人还有很多比喻。 一、 美德似井 《京氏易传·井上》说：“井道，以澄清不竭之象而成于井之德也。易云：井者，德之基。” 意思是说：井，就像是人们美好品德的根本。 这是以井作比，说井的道理，以井水清澈不竭的特点而作为井的品德。 井水是清的。井以用之不竭的清水养育着村庄的人，就象黄土地养育着黄种人一样。 这就是井的美德。 美德象井水一样清澈。 清，就是洁白无瑕。为人要清白，为官要清廉，为政要清明，理财要清楚，都有不被污物所染的意思。 保持“清”，人人都应从“我”做起。 二、美德如玉 子贡问于孔子曰：“敢问君子贵玉而贱珉者何也。为玉之寡而珉之多与?”孔子曰：“非为珉之多故贱之也，玉之寡故贵之也，夫昔者君子比德于玉焉。” 这是《礼记·聘义》中的记载：子贡问孔子说：“请问君子为什么珍视玉而鄙视珉，是因为玉少而珉多吗?”孔子说：“并不是因为珉多才鄙视它、玉少才珍视它，而是由于从前的君子用玉来比喻美好的品德。” 玉细腻润泽，具有仁的品德；缜密坚实，具有智的品德；虽有楞角而不伤于人，具有义的品德；玉体低垂，常做垂坠，就像人谦恭知礼；其声音清冷激越，传之长远，具有乐的素质；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，具有忠的品德；其采色彰达，著见于外，具有信而不欺的品德。 正因为玉有这些特点，所以人们才认为玉比石头贵重，才用玉来比喻人的美德。 只有美好的东西才能用来比喻美好的品德。 三、美德如香气 《左传·僖公五年》中说：“黍稷非馨，明德惟馨。” 黍稷，黍子一类粮食作物。黍，黍子。稷，古代称黍一类作物。馨，散得很远的香气。《左传》唐陆德明注：“馨，香之远闻。” 这句话的意思是：成熟的黍稷并不是真正的香美，美好的品德才是真正的香美。 品德是美的灵魂、美的支柱、美的脊梁。 没有品德美，人的任何其他美都会失去魅力，失去光彩。 一个人，如果品德不好，即使有漂亮的脸蛋、窈窕的身材、潇洒的风度，也令人厌恶。 一个人，如果品德不好，即使有甜润的歌喉、绰约的风姿也不会赢得听众。 一个人，如果品德不好，即使有横溢的才华、雄辩的口才，也会被人称为“骗子”。 一个人，如果品德不好，即使有权有钱，仍然会被人评为“缺德”。 一个人，如果品德不好，即使把所有美的东西集于一身，也不会令人喜欢。 四、美德如箭 《论语·卫灵公》曰：“邦有道，如矢；邦无道，如矢。” 矢即箭，这里指发射出的箭，比喻正直的品性。 孔子的意思是：国家太平、政治清明，品德像箭一样正直；国家危乱、政治昏暗，品德也像箭一样正直。 正直是人的优秀品德，正直的人往往能得到别人的尊敬和信赖。 邪佞之人永远都是不可靠的，尽管他当着你的面说尽了人间好话。 正直的人吃亏是暂时的，受人敬重是永远的。 正直是人的本性，也是人的美德。 五、美德如鸿鹄 《管子·形势解》曰：“将将鸿鹄，貌之美者也，貌美故民歌之；德义者，行之美者也，德义美故民乐之。民之所歌乐者，美行德义也。” 意思是：雄壮的天鹅，其形貌是美丽的，因为形貌美丽所以百姓歌咏它；具有道德仁义的人，是品行美好的，因为品行美好所以百姓赞美他。百姓所歌唱、乐道的，是品行美好、有道德的人。 百姓喜欢包公，是因为他能为民伸冤；百姓乐道于成龙，是因为他为官清廉；百姓赞美彭德怀，是因为他敢为人民“鼓咙胡”；百姓歌颂焦裕禄，是因为他一心为民着想…… 真正的美德是超时空的，它们不会因岁月流逝而失去其美。 具有美德的人也会死去，但他们的美名却能流芳千古。 如今，在商品经济大潮冲击下，在铜臭味的浓烈熏染中，很多人丧失了自我而利欲熏心。小者游荡于街市，坑蒙拐骗偷，无所不用其极；大者坐高级轿车，出入于高级宾馆，贪占嫖赌抽，腐败至极。其结果，小者判刑劳改，大者刑场处决。留下的是恶名、臭名、骂名。正如儒家所云：“人而不仁，不如鸟乎？” 更令人担心的是，青少年受此影响，不安心读书，拉帮结伙，大吃二喝，打架斗殴，甚至同学之间动刀子，严重影响社会治安。不仅影响到个人的未来，而且直接影响到国家的前途和命运。 有的为人父母者，为子女担忧，因子女不会做人而生气，没有反思自己如何做人，不考虑子女的作为是否与自己的影响有关。 为人父母者应如何做人，如何教育子女学会做人？ 不仅要注重才，而应把德放在第一