扬州学大补习小学一年级拼音好吗/开学辅导班在哪开课

Question

如题所述

Answer 1

有的家长常常抱怨说孩子没有学习兴趣，一直想着玩。不管是批评还是教育总是很难提高孩子的学习兴趣。其实在提高孩子学习兴趣上还是有很多间接方法的。学大教育一对一教学能有效的提高学生学习的效率。

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学大教育，全国10佳课外辅导品牌。得到广大学生家长的一致认可！记得以前有一次我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃?”老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”我们总是强调教育要顺应孩子的兴趣，其实孩子自然产生的直接兴趣总是有限的，大量的学习内容还需要父母培养和调动孩子的间接兴趣，就像这位老农喂牛，鲜 美的嫩草总是有限的，为了吊起牛的胃口，他把一些草质不好的草做了一点“技术处理”，牛便能把全部草料吃个精光了。教育孩子也是一样，内容和目标不变，教 育方法得变化多端。如果父母在教育方法上犯懒，简单化、直来直去地提要求，孩子执拗起来可能像“牛”一样，是不容易配合大人学习的。牛习惯于吃地上的草，屋檐上的草是什么样?这无意唤起了牛的好奇心和神秘感，已经有了这种“第六感觉”，牛费了心思终于够着草了，尝一尝，嗯，吃起来果然味道不错，这是因为牛产生了越禁止越想知的心理效应。有一天，爸爸故意把锁落在桌子上，儿子果然偷偷地打开看。原来爸 爸写下了儿子不喜欢学习数学的焦急和无奈心情，还摘抄了一些有趣的数学游戏和数学故事，儿子一口气读完了，很受震撼。爸爸回来以后，故意跟儿子说：“日记 是不许随便翻看的，我今天忘了带锁，你没有看我的日记吧?”儿子心虚地点点头，但是从此他学习数学的意识增强了，自觉性也提高了。孩子学习的间接兴趣就这 样被父母的教育艺术启动了。就像老农喂牛那样给孩子设置一点好奇心和神秘感，孩子就会重新提高学习兴趣的。